Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Prinzenerziehung - Schulberichte

Prinzenerziehung - Schulberichte (7)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122673174

Title:: Prinzenerziehung - Schulberichte

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1908

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122673174

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Rezensententum in der Pädagogik

Author:: Rein, W.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0700727

Access restriction:: Siehe Bände

Rezensententum in der Pädagogik -- Rhabanus Maurus nicht beistimmen können, So Sollten Sie doch nie die Überzeugung verlieren, daſs die pädagogischen Rezensionen durch keinerlei äuſsere Rücksichtnahmen beein- fluſst Sind] Es mülste der Ruhm der Dadagogischen Beurteilungen Sein, daſs Sie weder auf Personen, noch auf Richtungen Rücksicht nehmen, Sondern frei von jeder Voreingenommenheit und von jeder Partei- nahme allein dafür Sorgen, daſs ein unab- hängiger Standpunkt, der allem wahrhaft Guten und Gediegenen gern beistimmt und alles Minderwertige rücksichtslos be- kämpft, immer in ihnen zum Ausdruck komme. Als feststehende Sitte aber müſste es gelten, daſs keine Rezension ohne volle Namensunterschrift gedruckt werde. Wer kritigiert, Soll mit Seinem Namen einstehen. Wer Sich Scheut, dies zu tun, bei dessen Kritik ist -etwas nicht in Ordnung. Die Forderung, die Rezension mit vollem Namen zu decken, iSt nun auch immer mehr Ge- meingut der besgeren Zeitschriften Se- worden. Zum Schluſs Sei auf die Veröffent- lichungen der »Pädagog. Gesgellschaft« hin- gewiesen, die ihren Sitz in Jena hat (Schriftführer Rektor Winzer, Jahresbeitrag 1 M), und Sichere »Führer durch die päda- gog. Literatur« herausgibt. (O. Schambach, Dresden.) Bis jeizt Sind drei Heite er- Schienen: Führer durch den Religions- unterricht von Dr. Meltzer, 2. Aufl.; durch den deutschen Unterricht von Dr. Matthias; durch den Zeichenunterricht von E. Menge, Weitere Hefte (Geschichte, Geographie usw) Sind in Vorbereitung. Jena. W. Rein. Rhabanus Maurus, Abt von Fulda, dann Erzbischof von Mainz, wurde um das Jahr 784 in Mainz geboren und von Seinen Eltern im zarten Alter für das Kloster bestimmt. Wichtiger als Seine ersten Schuljahre im Fuldaer Kloster Sollte für ihn die Zeit werden, in der er als lernbegieriger Schüler in Tours, der Hochschule des Frankenreichs, zu den Fülsen Alkuins Saſs. Hier wurde er zum Lehrmeister des ostfränkiSchen Reiches, zum praeceptor Germaniae, vorgebildet. Er 499 begann Seine Lehrtätigkeit in Fulda, wo- Selbset Seit dem Jahre 817 eine Schola exterior neben der Schola interior bestand. In kurzer Zeit wurde dieses Kloster durch ihn der Sammelplatz aller nach höherer Geistesbildung Strebenden Kleriker und überhaupt die eigentliche Zentralbildungs- Stätte Deutschlands. Wir haben es dem Einfluſs Rhabans zuzusSchreiben, wenn damals auch die klasSiSche Bildung auf deutschen Boden hinübergerettet wurde. Servatus Lupus, den man wohl den Humanisten des 9. Jahrhunderts nennt, und ein Walahfrid Strabus gingen aus Seiner Schule hervor. Das System einer humanistiSchen Bildung auf Grundlage der alten Klassiker gab Rhaban Seinerzeit in Seinem Buch De cdlericorum institutione, welches man kaum als die »erste Gymnasialpädagogik« (Schiller) wohl aber als das im 9. und 10. Jahr- hundert einfluſsreichste Handbuch der Päda- gogik wird bezeichnen können. Neben Seinen Zahlreichen vielgebrauchten, weil kurzgefaſsten Kommentaren für den reli- giögen Unterricht stellt er für die Spezielle Unterrichtspraxis noch zahlreiche andere Lern- und Lehrbücher in kompilatorischer Weise zusammen. Durch Seine »excerptio de arte grammatica Prisciani« führt er diesen Grammatiker in die deutschen Klosterschulen ein, in Seinem Lehrbuch »de computo« Sehen wir den Anfang der mathematischen Kompendienliteratur, Seine Riesenkompi- lation, die Realencyklopädie »de universo« birgt das gesamte Wissen der damaligen und einer vergangenen Zeit in kurzer prak- tischer Form in Sich, und ist malsgebend geworden für die Werke der nachfolgenden Encyklopädiker, z. B. Hugo von St. Victor (s. d. Artikel) und Vincenz von Beauvais. Am wenigsten gewürdigt wird eines der grölsten Verdienste, das Sich Rhaban ais Lehrer Deutschlands erworben. Wir meinen Seine Bemühungen um die Hebung und grammatische Ausbildung Seiner Mutter- Sprache. Nicht nur Otfrid verdankt dem Fuldaer Kloster Seine philologische Schulung in der deutschen Sprache, auch in dem Sänger des Heliand haben wir einen Schüler Rhabans zu vermuten. Überhaupt geht die ganze deutsche Literatur des 9. und 10. Jahrhunderts auf Fulda zurück, das unter Rhaban erwiesenermaſsen als Pflege- 32*

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