Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Prinzenerziehung - Schulberichte

Prinzenerziehung - Schulberichte (7)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122673174

Title:: Prinzenerziehung - Schulberichte

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1908

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122673174

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Ruhmsucht

Author:: Siegert, Gustav

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0700883

Access restriction:: Siehe Bände

610 Völker und Zeiten hinaushebend« (Lazarus, Das Leben der Seele S. 199). Der eine will durch Seinen grofsen Arm (Macht), der andere durch Seinen grofsen Kopf (Gelehrsamkeit), der dritte durch Sein groſses Herz (edel erhabene Taten), der vierte durch » Verbrechen riesengroſs« (Herostratus) den Neid der Mit- und Nachwelt besiegen, und nur wenige geizen nach dem Ruhme des ehrlichen Mannes. Sein Ziel verfolgt der Ruhmsüchtige mit einer Zähigkeit und Rücksichtslosigkeit, mit einem blinden Selbstvertrauen von wahrhaft dämonischer Gröſse. Mit Recht Spricht deshalb Lazarus (a. a. O. S. 201) von dem »inhumanen despotisechen Charakter der RuhmsSucht, welcher auf einem, wenngleich erhabenen dennoch unedlen Egoismus gegründet ist«. Lazarus Sieht in der Begierde nach Ehre und Ruhm nichts alis die Erweiterung des eigenen Selbstgefühls, Schopenhauer (Parerga u. Paralip., PSycholog. Bemerkungen S. 563) bringt Sie zu dem » Willen zum Leben« in Beziehung, wenn er Sagt: »Der Wungch, den jeder hat, dals man nach Seinem Tode Seiner gedenken möge, und der Sich bei den Höherstrebenden zu dem Wunsche des Nachruhmes Steigert, Scheint nur aus der Anhänglichkeit am Leben zu entspringen, die, wenn Sie Sich von jeder Möglichkeit des realen Daseins abgeschnitten Sieht, jetzt nach dem allgemein noch vorhandenen, wenngleich nur idealen, also nach einem Schatten greift«. In besonders starker Aus- prägung offenbart Sich die Ruhmbegierde im männlichen Geschlechte; das Weib ist mit der Ehre zufrieden. Ideal veranlagte, Schwärmerische Naturen Sind am meisten in Geiahr, von ihr erfalst zu werden und des »Ikarus Geschick« zu teilen. Bei Knaben ist häufig die Sucht nach Ruhm FTE]! 109) NM 1 G ſ nN v | FU | j j ' - | p Ruhmsucht -- Rumänisches Schulwesen -- Rusgsgisches Schulwesen mit der Lust am Abenteuerlichen vergesell- Schaftet. Ein verderbliches Beginnen muſs es genannt werden, wenn der Ehrgeiz der Eltern und Erzieher mit bewuſster Absicht- lichkeit das Kind auf die Bahnen der Ruhmsucht lenkt (Wunderkinder!). Die unverhältnismäſsige Steigerung der Phan- tasietätigkeit, die einseitige Anregung des Wollens und die unverantwortliche Ver- geudung körperlicher und Seelischer Kraft, die alles heftige Streben nach Ruhm mit Sich bringt, Sind von geradezu verhängnis- vollem Schaden für die Entwicklung der PersSönlichkeit. Ein vortreffiiches Mittel, bei Kindern dem Drange nach überspannten Ehrungen, nach grofsen Ruhmestaten zu begegnen, enthält die Aufklärung über den wahren Wert des Ruhmes, der zumeist nichis iSt »als Trauer, die wie Glück Strahlt« (Mad. de Stael) und »wie ein Phönix alle hundert Jahre nur Sich niederläſst aufs Haupt Geliebter und Erkorener« (Lamar- tine). Das hohe Mals von Mut und Tat- kraft, das mit der Ruhmsucht verknüpft ist, muſs der Zögling veranlaſst werden auf den Ruhm, ein »ehrlicher Kerls in des Wortes erhabener Bedeutung zu Sein, zu übertragen. Vor allem behüte man Kinder vor jener maſslogen Selbstüberschätzung, die dicht an den Gröſfsenwahn grenzt und der Ruhmsucht, dem ungezügelten Ver- langen nach Ehre bei Mit- und Nachwelt, Tür und Tor öfinet. (Vergl. hierzu Ehrgeiz.) Leipzig. Gustav Siegert. Rumänisches Schulwesen Ss. am Schluſs des Werkes Russisches Schulwesen Ss. am Schluſs des Werkes

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