Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Strafe - Vortrag, mündlicher

Strafe - Vortrag, mündlicher (9)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 12267331x

Title:: Strafe - Vortrag, mündlicher

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1909

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 12267331x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Volksbildungsvereine, Deutsche

Author:: Tews, J.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0703248

Access restriction:: Siehe Bände

702 von Volksbildung. Berlin 1904. -- Bildung und Bildungsvereine. Von Prof. Dr. Lausberg. Ebenda 1907. (Siehe auch die Literatur zu dem Artikel »Volksbibliotheken«.) Berlin. ]. Tews. Volkshochschule 1. Name. 2. Dänische Voikshochschulen. 3. Volkshochschulen in Deutschland. a) Not- wendigkeit. b) Einrichtung. 4. Wirkungen. 1. Name. Der Name » Volkshochschule« Stammt aus Dänemark. Dort wurden frei- willige Fortbildungsschulen, namentlich für die ländlichen Arbeiter bestimmt, mit dem Namen - »Folkehojskoler« belegt. (S. d. Abschnitt Nr. 2.) Nachdem die freiwillige Fortbildungs-Bewegung in England, in den nordischen Reichen und in den Vereinigten Staaten von Nordamerika groise Fortschritte gemacht hatte (S. d. Art. Fortbildungskurse 3. d. Universität, University Extension), griff dieser Zweig der Bildungsarbeit auch auf Deutschland über. Hier hatte man wohl in den Volksbildungs-Vereinen, in den kaufmännischen-, Arbeiter- und Gewerbe- Vereinen usw. Einzel-Vorträge den Mit- gliedern der betr. Genossenschaiten immer Schon geboten, aber zu Vortragskursen, die teils unentgeltlich, teils gegen geringe Ent- Schädigung öffentlich gehalten wurden, namentlich auch von Dozenten der Uni- versität, war es bis zu den 90 er Jahren des 19. Jahrhunderts in Deutschland überhaupt nicht gekommen. Tür diese »Kursge«, die in verschiedener Weise ausgestaltet wurden, nahm man nun den Namen » Volkshochschulen« auf. Da- neben wurden auch die Bezeichnungen » volktümliche Hochschulkurse«, »volkstüm- liche Vortragskurse« gebraucht, So z. B. von den Veranstaltungen, die die Comenius- Gesellschaft und andere Vereine ins Leben gerufen haben. Letztere Bezeichnung ist entschieden vorzuziehen, da der Name » Volkshochschule« eine geschlossene An- Stalt bezeichnet, die wir bis jetzt nur aus- nahmsweise haben. Der Name gibt also zu Verwechslungen mit den nordischen Volkshochschulen Anlaſs und wird deghalb besser vermieden. Dabei ist besonders hervorzuheben, dals die nordischen » Volks- hochschulen« im wesentlichen für die länd- liche Bevölkerung, die deutschen » Vortrags- Volkshochschule oder Hochschulkurse« zumeist für die Be- wohner der Städte eingerichtet worden Sind. Das flache Land ist bis jetzt noch unberück- Sichtigt geblieben. 2. Dänische Volkshochschulen. Von den auf deutschem Boden entstandenen Einrichtungen für Fortbildung der breiteren Volksmassen unterscheiden Sich die dänischen Volkshochschulen in So wesgentlichen Stückent, daſs Sie kaum in Parallele ge- Stellt werden können. (S. d. Art. Dänisches Schulwesen.) Bei näherer Betrachtung wird man finden, daſs die dänische Organisation grofse Vorzüge vor den deutschen Ein- richtungen besitzt. Das wird aus einer kurzen Betrachtung der dänischen Volks- hochschulen hervorgehen. Seit der Bischof Grundtvig, der dänische Heros, Geschichtschreiber, Dichter und Politiker, Seine Landsleute für eine »Volks- universitäts zu begeistern unternahm, war der Gedanke einer tüchtigen Volksbildung nicht mehr zu vernichten. Im Jahre 1894 feierten die Dänen das 350jährige Jubi- läum der ersten Volkshochschule, die 1844 in Rödding, Südjütland, gegründet worden war.*) Aber bis zum Jahre 1864 konnte die Bewegung, die auf die Hebung des Volkes im. Bauern- und Handwerkerstand gerichtet war, keinen rechten Boden fassen. Nachdem aber Dänemark den unglücklichen Krieg geführt hatte, durch den es Schleswig-Holstein verlor, machte Sich die nationale Bewegung SO Stark geltend, daſs in Verbindung mit den Freiheitsbestrebungen, die von 1848 her wirkten, die Ausbildung und Aus- breitung der Volkshochschulen nun raschen Fortgang nahm. Eine dieser Volkshochschulen hat der Verfasser im Januar 1895 kennen gelernt, und zwar zu Ryslinge, einem Dorf auf Fünen, Südlich von Odense gelegen, nicht weit von dem Bahnhof zu Ringe. Diese Volkshochschule kann wohl als Typus *) S. Danmarks Folkehojskoler og Land- brugsskoler 1844--1894. Odense 1894; Hojs- kolebladet Tidende for Folkeoplysning. Kol- ding; Tidens Ström. Kopenhagen ; vergl. The Oxford University Extension Gazette. Sep- tember 1894. Vergl. Congres international d'Anvers Sur la legislation douaniere et la reglementation du travail. Juilet 1894, Section 1, La Situation au Danemarck, p. 5: „Les hautes Ecoles populaires a la campagne.“

Access restriction

Copyright

fullscreen: Strafe - Vortrag, mündlicher (9)

Multivolume work

Volume

Lemma

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Lemma

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation