Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Strafe - Vortrag, mündlicher

Strafe - Vortrag, mündlicher (9)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 12267331x

Title:: Strafe - Vortrag, mündlicher

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1909

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 12267331x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Volkshochschule

Author:: Rein, W.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0703249

Access restriction:: Siehe Bände

T18 Strengungen am Abend nicht zu haben Sind; oder ihr Arbeitslohn ist nicht hoch genug, um Sie aller Sorgen zu überheben; oder ihre Wohnungsverhältnisse Sind So beengt und unzulänglich, daſs von vorn- herein an ernstere geistige Beschäftigung nicht zu denken ist. Auch die Gesundheitsverhältnisse Spielen hierbei eine gewiſs nicht unwesentliche Rolle. So verbietet es die ganze Lebens- haltung und Lebensführung vielen Gliedern der arbeitenden Klassen, an ihrer Fort- bildung zu arbeiten. Wenn es trotzdem geschieht, S0 beweist dies eine ungewöhn- liche geistige Spannkraft, die man um So höher werten muſs, je mehr man die HindernissSe bedenkt, die der geistigen Arbeit Sich dort entgegen Stellen. Um in den Arbeiterkreisen die Bildungsbewegungen eretarken zu lassgen, müssen vor allen Dingen die Vorbedingungen geschaffen werden, die erst eine eingehendere geistige Beschäftigung ermöglichen. Zu diesen Vor- bedingungen gehört in erster Linie die Ver- besserung der Wohnungsverhältnisse der arbeitenden Klassen. Daſs hierauf jetzt eine immer Stärker werdende Bewegung in uuseren Städten Sich richtet, ist darum auch mit Rücksicht auf die Verbesserung der Bildungsmöglichkeiten freudig zu begrüſsen. (S. die Bestrebpungen des Vereins für »Bodenreform« und im Zusammenhang hiermit die auf Wohnungsreform gerichteten Strömungen.) Literatur: v. Sybel, Über das Verhältnis der Universitäten zum öffentlichen Leben. Mar- burg 1847. -- Jürgen Bona Meyer, Volksbildung und Wissenschaft. 3. Aufl. Berlin 1873. -- (Virchow-Holtzendorff.) -- V. Böhmert, Hoch- Schulen und Volksakademien. Arbeiterfreund XII, 193--199. -- v. Schulze-Gävernitz, Zum Sozialen Frieden. 1890. -- F. Tönnies, Uni- versitäts-Ausdehnung. Eth. Kultur. 1894. 36/37. -- W. Rein, Über Volksbildung usw. Comenius- blätter 1896, 8. 91/93 u. 8. 116/129. -- Ders., Die dänischen Volkshochschulen. »Gegenwart«, 1895 Nr. 13 u. 43. -- Ders., Volkshochschul- bewegung. Mitteilungen des evangel. 802. Kongresses VI, 3. -- Ders., Zur Volkshoch- Schulbewegung. Beibl. z. d. Münchener Neuesten Nachr. 1908, 26. --- Rusgell- Beyer, Die Volks- hochschulen in England und Amerika. Leipzig 1895. -- Eduard Reyer. Handbuch des Volks- bildungswesens. Stuttgart 1896. -- G. Ham- dorff, Comeniusblätter 111, IV. -- N. Brückner, Erziehung und Unterricht vom Standpunkt der Sozialpolitik. Berlin 1895. -- Natorp, Über volkstümliche Universitäts-Kurse. Akad. Revue Volkshochschule -- Volkskunde 11, 11/12, 1896. -- Zur Frage der Volkshoch- Schul-Kurse. Comeniusblätter für Volksbildung, 1897, 1. -- Ernst Schultze, Volkshochschulen u. Universitäts-Ausdehnungs-Bewegung. Leipzig 1897 (mit ausführlichen Literatur-Angaben). -- Von Salvisberg, Akad. Revue und Hochschul- nachrichten von Okt. 1897 ab. München. -- Amtlicher Bericht über die volkstümlichen Uni- versitäts-Vorträge im Studienjahre 1895--1896. Wien. -- Grat, Jahresbericht der Bernischen Kommission für gemeinverständliche Hoch- Schul-Vorträge. Bern 1896. -- Waldeyer-Berlin, Rektoratsrede 1898: Aufgabe der Universität. -- Zeitschrift der Zentralstelle für Wohlfahrts- einrichtungen. Berlin. -- Lampa, Zentralblatt für Volksbildungswesen. Leipzig. -- v. Wiese, Ziele des Volksbildungswesens. Archiv für Volkswohlfahrt. 1, 2. 1907. -- Ein Besuch in der Volkshochschule bei Hilleröd. Tägl. Rund- Schau 1908, 188, 193. -- O. Hertwig, Das Bil- dungsbedürfnis und Seine Befriedigung durch die deutschen Universitäten. Jena 1905. -- A. Strubell, Über Hochschulausbreitung. Zentral- blatt 1. Volksbild. 1907, 2/3. -- Beilage zu den Münchener Neuesten Nachrichten. München 1908. -- Bericht über die Verhandlungen des 3. deutschen Hochschultags. Leipzig 1908. -- A. Strubell, Die Erfolge der Hochschulbewegung in Deutschland. (Bericht über den 3. Hoch- Schultag. Leipzig 1908.) -- v. Wiese, Ziele des Volksbildungswesens. Archiv für Volks- wohlfahrt 19.7, 2. -- Archiv für Volkswohlfahrt 1908, 5 S. 368 ff. ; Volksbildungswesen in Frank- iurt a. M. -- Fr. Paulsgen, Die ländliche Volks- hochschuie und ihre Bedeutung. 1908, 9. -- Fr. Lembke, Ländliche Voikshochschule und ländliche Fortbildungsschule. Albersdorf i. Hol- Stein. -- Ders., Ländliche Volkshochschule u. ländliche Winterschule. Ebenda. Die dänische Volkshochule. Tägl. Rundschau 1908, 188. -- G. Kerschensteiner, Das Problem der Volks- erziehung. Internat. Wochenschrift, 1908. Berlin. lena. W. Rein. Volkskunde 1. Begriff und Geschichte der Volks- kunde. 2. Die einzelnen Gebiete. 3. Be- deutung für die Erziehungsschule. 1. Begriff und Geschichte der Volks- kunde. Im Begriff der Volkskunde Schieben Sich zwei Auffassungen gewöhnlich inein- ander, die auch geschichtlich auseinander gehalten werden können: A. Volkskunde als Aufzeichnung und Darstellung des be- Stimmten Volkskreisgen (nach Sozialer oder landschaftlich-geographischer Absonderung) Eigentümlichen in Sprache, Brauch und Sitte, Poesie, Tracht, Aberglaube usw. B. Voilikskunde als Erforschung und Darstellung des gesamten Volkslebens in Seinen äuſseren

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