Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik: Strafe - Vortrag, mündlicher

Strafe - Vortrag, mündlicher (9)

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 122672720

Title:: Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik

Editor:: Rein, Wilhelm

Person in original:: hrsg. von W. Rein

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Beyer

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122672720

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 12267331x

Title:: Strafe - Vortrag, mündlicher

Editor:: Rein, Wilhelm

Document type:: Volume

Publisher:: Beyer

Publication year:: 1909

Place of publication:: Langensalza

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 12267331x

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Vortrag, mündlicher und seine Pflege im Schulunterricht

Author:: Hessel, K.

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0703269

Access restriction:: Siehe Bände

Vortrag, mündlicher und Seine Pflege im Schulunterricht überzeugter, dem Herzen entquellender Rede Stellt Sich nicht ein, aber wenige lage nachher ist die Rede wortgetreu gedruckt zu lesen, oder Sie erscheint als Broschüre oder Abhandlung in einer Zeitschrift. Also nicht eing gedruckte Rede, Sondern eine vorgelesene Druckschrift! Ich tadle nicht die Schriftliche Augarbeitung einer wichtigen Rede, nicht einmal das Vorlesen, wohl aber die S0 oft hervortretende Unfähigkeit, eine Solche Augarbeitung S0 vorzulesen, daſs Sie als gesprochen, als im Augenblick gedacht erscheint. Selbst wo ausgearbeitete Reden memoriert Sind, hört es Sich oft an, als läge der Redner vor, und zwar nicht, als läge er Selbstempfundenes, Sondern als läse er fremde Gedanken. Gerade auch Kanzel- redner verfallen leicht diesem Fehler, und wollen Sie ihn überwinden, So geraten Sie in ein jfalSches Pathos, geben Unwichtiges in höchster Erregung wieder, So dals Sie eine Steigerung des Ausdrucks für Wich- tiges nicht mehr finden können. Auch die Wanderprofessoren der Bildungsvereine vermögen Selten dem Publikum Geschmack an freier Rede beizubringen, weil die wenigsten frei reden, Sondern vorlegen. Am meisten Scheint noch in den Parlamenten das freie Wort gepflegt zu werden, aber wie bei uns Sich die Sache gestaltet hat, erregen doch folgende Punkte Bedenken : Es reden fast immer dieselben Führer der Parteien; die Reden der weniger berufs- mäſlsigen Redner werden für den Druck in den Stenographischen Berichten oft erheblich geändert; vor allem aber, da Schon vor den Reden in den Fraktionssitzungen fest- gestellt ist, wie jeder abstimmen wird, haben Selbset die Glanzreden nur den Zweck, die Ansichten der Fraktion zum Ausdruck zu bringen, nicht den Zweck, überzeugen zu wollen; endlich denken wohl eben deshalb die Redner weniger daran, dals Sie reden, als vielmehr daran, daſs ihre Rede gedruckt wird, »Sie reden zum Fenster hinaus«. Trotz alledem ist der Einfluſs der Parlamente höchst be- deutend: die Kkleinsten Vereine ahmen ängstilich alle parlamentarischen Formen nach, und der Parlamentarismus ist es vorzugsweise, der das Reden in der moO- dernen Menschheit wieder zu Ehren ge- bracht hat. Der Umstand, daſs die freie Rede in unsgeren Tagen wenigstens Sich lieferte, 885 allgemeiner Wertschätzung erfreut, ist denn auch die Sicherste Gewähr dafür, daſs in nicht zu ferner Zeit auch der Jugendunterricht Sich bemühen werde, Versäumtes nachzu- holen. Die deutsche Volksseele hat, wenn wir die westlichen Stämme ausnehmen, eine gewisse ungelenke, Steife, wenig beweg- liche, verschlosszene Art. Das begünstigt nicht die freie Entfaltung des mündlichen Ausdrucks, das hat auch der Sprachent- wicklung, wie Sie in den literarischen Denkmälern vorliegt, vielfach eine Richtung gegeben, die wenig Rücksicht auf die freie Rede nimmt, Sondern mehr an Stille ein- Same Leger denkt. Es ist der Sog. »papierene Stil«, der bei uns bereits länger als recht Seine Triumphe gefeiert hat. Der deutsche Stil hat besonders durch die viele Jahrhunderte hindurch fortdauernde Begünstigung des Lateinischen Sich künst- lich den lateinischen Stilregeln angepalst ; verwickelter Satzbau, langatmige Perioden, die immer wieder mit kühnem Schwunge dahin einlenken, von wo Sie ursprünglich ausgegangen waren -- das alles verrät, daſs hier keine lebendige Rede niedergelegt iSt, Sondern dals alles unmittelbar aus dem Gehirn in die Feder geflossen und als- dann in die Druckerei gewandert ist. Wehe, wenn du versuchst, So entstandene Ver- fügungen von Behörden oder richterliche Erkenntnisse oder Zeitungsberichte oder gelehrte Abhandlungen laut zu legen! Der Zuhörer verliert gleich im Anfang den Weg in den Säatzlabyrinthen; endlose Nebensätze türmen Sich wie Gebirgsketten vor ihm auf oder gähnen wie Abgründe ihn Schreckhaft an: wie da hinüberkommen ? Es erscheinen Ausdrücke und Wendungen, die im Leben niemand in dieser Art ge- braucht; vor allem aber werden der Zunge ' beständig Anstölse bereitet, über die Sie notwendig Stolpern muſs. Denn der Schreibende hat Sich beim Schreiben und nachher lediglich durch das Auge überzeugt, ob Seine Perioden richtig gebaut Seien, er hat nicht mit dem innern Ohr den Klang Seiner Sätze gehört, geschweige denn, daſs er wiederholt laut die Sätze Sich Selibst oder einem andern vorgesprochen hätte, ehe er Sie der Druckerei über- In anderer Art, aber ebenso Schlimm

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