Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Bibliographic data

Sammelwerk

Persistent identifier:: 122678737

Title:: Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Editor:: Kühne, Alfred

Document type:: Sammelwerk

Publisher:: Quelle und Meyer

Publication year:: 1929

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122678737

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Open Access

Lemma

Title:: Die Ausbildung der Diplom-Handelslehrer

Author:: Nicklich, H.; Schweitzer, R.

Document type:: Sammelwerk

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0711382

Access restriction:: Open Access

Die Audsbildung der Diplom-Handelslehrer Von H. NiFliſch und R. Schweißer, Berlin | 1. Einführung orausgeſchi>t ſei den Ausführungen ein Hinweis darauf, daß der Begriff der Ausbildung im folgenden weit gefaßt iſt und die ganze, „Menſchwerdung“ des Handelslehrers, der Ausdruck ſei uns freundlichſt geſtattet, umſchließt. So nur war es möglich, in dieſem Rahmen auch die Berufsorganiſation zu behandeln und Mitteilungen über einige wirtſchaftliche Fragen und über Zeitſchriſten und Literatur anzufügen. Gegenſtand des Berufs, Erzichung und Unterweiſung der halberwachſenen Jugend, die ſich für das kaufmänniſche Leben vorbereitet = das iſt die: Aufgabe des Handelslehrers. Zu ihrer Löſung bedarf er erſtens gründlicher: Kenntnis .der Zuſammenhänge und der Technik des betriebswirtſchaftlichen Lebens, zweitens weitgehender Durchbildung in der Pſychologie der Halberwachſenen ſowie großer Vertrautheit mit den didaktiſchen und pädagogiſchen Hilfsmitteln in ihrer Anu- wendung auf dieſen Schülerkreis. Er muß ſich wie jeder Lehrer innerlich berufen fühlen, Menſchen zu bilden, wenn ihm ſein Werk gelingen ſoll. Unentbehrlich ſind für ihn dauernde gute Beziehungen zum praktiſchen, beſonders kaufmänniſchen Leben, Ohne ſie iſt es. ihm nicht möglich, die Einblicke in das Berufsleben ſeiner Schüler zu gewinnen, deren er Fortgeſeht bedarf, um dieſe für das Leben zu erziehen. An vielen Orten ſtellt das öffentliche Leben dem Diplom-Händelslehrer eine bedeutſame Nebenaufgabe. Unſere Zeit iſt ungelöſter Fragen voll, Auch im Wirt- ſchaftsleben bedarf es unſerer ganzen Kraft, um den Weg. durch . das Netzwerk von Schwierigkeiten zu finden. In ſolcher Lage ſind. Männer wertvoll, die - befähigt ſind, das Bewußtſein der Mitmenſchen von Schlagwörtern. und Phraſen Frei- zumachen und immer wieder zum Sachlichen hinzuwenden. Im Sachlichen liegt auch das Verſöhnliche, das die deutſche Gemeinſchaft braucht. Das Studium der Diplom-Handelslehrer bereitet auch auf dieſe Aufgabe vor; die Verbindung wirt- ſchaftswiſſenſchaftlicher, pädagogiſcher und philoſophiſcher Fragen, ; die es enthält, macht es dafür beſonders wertvoll. Möchten viele unter. ihnen die Bedeutung dieſer dornenvollen Nebenaufgabe erkennen und mit dem vollen Gefühl der Ver- antwortlichkeit an ihrer Löſung mitarbeiten. An vielen Orten werden ſie diejenigen ſein, die dafür am beſten vorgebildet ſind. ns 19*

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