Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Bibliographic data

Description

Persistent identifier:: 122678737

Title:: Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Editor:: Kühne, Alfred

Structure type:: Sammelwerk

Publisher:: Quelle und Meyer

Year of publication:: 1929

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pedagogical reference works

Link zum Katalog:: 122678737

Footnote:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Description

Title:: Bergschulen

Author:: Bornhardt, W.

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pedagogical reference works

Link zum Katalog:: BBF0711391

Full text

 
Bergſchulen 
Von W. Born ha rdt, Clausthal 
bearbeitet von A, Boehm, Berlin 
1. Geſchichte der Bergſchulen 
ie Geſchichte der deutſchen Bergſchulen reicht weiter zurück als die der übrigen 
Fachſchulen. Das erklärt ſich daraus, daß beim Bergbau frühzeitig Groß- 
betriebe entſtanden ſind und der Bergbau in der Jugendzeit der modernen 
induſtriellen Entwicklung den anderen Gewerbezweigen in der Anwendung von 
Maſchinen und der Einführung neuer Arbeitsverfahren vorangeeilt iſt. Das Be- 
dürfnis nach einer fachmänniſchen Schulung ſeiner Hilfskräfte iſt bei ihm daher 
früher als anderwärts hervorgetreten, 
äber Anfänge eines bergmänniſchen Unterrichts wird ſchon aus der erſten Hälfte 
des 18. Jahrhunderts berichtet. Sie beſtanden darin, daß junge Bergknappen von 
Bergbeamten in einzelnen Fachgegenſtänden unterwieſen wurden in dem Umfange, 
wie es nach den örtlichen Verhältniſſen nüßlich und möglich erſchien. Gegenüber 
dieſen Anfängen bedeutete es einen großen Fortſchritt, daß nach der Mitte des 
Jahrhunderts die Bergakademien in Freiburg (1765), Berlin (1770) und Claus- 
thal (1775) gegründet wurden. Waren die neuen Anſtalten auch in erſter Linie 
für die wiſſenſchaftliche Heranbildung von höheren Bergbeamten beſtimmt, ſo 
waren die Grenzen doch noch flüſſig, und übte die Gründung der Akademien jeden- 
falls auch auf die Ausbildung von Grubenbetriebsbeamten einen fördernden Ein- 
fluß aus. Zur Errichtung eigentlicher Bergſchulen, d. i. von Anſtalten, die der Aus- 
bildung von unteren und mittleren Grubenbeamten (Steigern und Oberſteigern) 
dienen, kam es bald nach Beginn des 19. Jahrhunderts. Um 1800 trat die Berg- 
ſchule in Freiburg ins Leben, 1811 die in Clausthal. Es folgten 1816 die Berg- 
ſchule in Bochum, 1817 die in Eisleben und 1818 die in Siegen und Saar- 
brücken, 
Die Schulen ſtanden gleich dem geſamten Bergbau jener Zeit unter der Leitung 
und Aufſicht des Staates und wurden im weſentlichen aus Staatsmitteln unter- 
halten. Als Lehrer wirkten an ihnen meiſt Bergbeamte im Nebenamte. Zur Heran“- 
ziehung hauptamtlicher Lehrer fehlte es bei der bedrängten Finanzlage der deutſchen 
Staaten an Mitteln. Die Geldnot war der Entwicklung der Schulen auch ſonſt 
vielfach hinderlich. Daher kam es, daß gegen Mitte des Jahrhunderts, als der

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