Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Bibliographic data

Sammelwerk

Persistent identifier:: 122678737

Title:: Handbuch für das Berufs- und Fachschulwesen

Editor:: Kühne, Alfred

Document type:: Sammelwerk

Publisher:: Quelle und Meyer

Publication year:: 1929

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122678737

Fußnote/Bemerkung:: Systemvorraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Open Access

Lemma

Title:: Handelsschule und Höhere Handelsschule

Author:: Oberbach, Johannes

Document type:: Sammelwerk

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0711394

Access restriction:: Open Access

Handelsſchule und Höhere Handelsſchule Von Johannes Oberbah, Köln 1. Geſchichtliche Entwicklung <on im Mittelalter ging neben der praktiſchen Lehre, die den jungen Kauf- mann vielfach in die Fremde, in die auswärtigen Kontore der Hanſa oder in die oberitalieniſchen Handelsöſtädte führte, eine Ergänzung durch Unterricht in Lateinſchulen, ſpäter in den Schreib- und Nechenſchulen, her. Lebhafter wurde das Bedürfnis nach einer ſchulmäßigen kaufmänniſchen Ausbil- dung im 18. Jahrhundert, Der erſte Plan zur Errichtung von Handelsſchulen, den der ſächſiſche Kommerzienrat Jakob Marperger im Anfang des Jahrhunderts ent- warf, gelangte nicht zur Ausführung. Das Bedürfnis nach einer beſonderen bürger- lichen Bildung führte 1747 zur Gründung der erſten Realſchule durch den Prediger He>ker in Berlin. An ſeine Schule ſchloß er bald eine beſondere Manufaktur- und Kommerzienklaſſe an, die als Handelsſchule anzuſehen iſt. Ähnliche Klaſſen wurden an den Schulen der Philanthropen eingerichtet. Selbſtändige Handelsſchulen wurden in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts, etwa in 20 Städten, eingerichtet. Am bekannteſten iſt die Handelsakademie von Profeſſor Büſch in Hamburg, die er von 1771 bis zu ſeinem Tode leitete, und die Handelsſchule, die Friedrich Schulz in Berlin mit Unterſtüßung der Korporation der Kaufmannſchaft von 1791-1803 unterhielt und die dann 1803--1806 als Königliche Handelsſchule weitergeführt wurde, Die verheißungsvollen Anfänge gingen in der napoleoniſchen Zeit zugrunde. Be- deutungsvoll für die weitere Entwicklung wurde das Vorgehen der Kramer-Innung in Leipzig, die 1831 eine Handelsſchule gründete. Dieſem Beiſpiele folgten die meiſten größeren ſächſiſchen Städte und eine Anzahl anderer Orte. Dieſe Schulen wurden ſpäter ſo umgebildet, daß der erfolgreiche Beſuch die Berechtigung zum ein- jährig-freiwilligen Dienſte gab. Handelsſchulen für junge Leute mit Volksſchulbildung wurden ebenfalls zuerſt in Sachſen 1872 durch Direktor Benſer eingerichtet. Dieſe Schulen ſollten von dem Beſuche der damals zur geſeßlichen Einführung gelangenden Pflichtfortbildungs- ſchulen befreien. In größerem Umfange entwickelten ſich dieſe Schulen erſt, als die Arbeitsteilung im Handel ein ſtärkeres Bedürfnis nach weiblichen Hilfskräſten wachrief und dieſe eine geeignete Vorbildung vor dem Eintritt in den Beruf ſuchten.

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