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A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 122699475

Title:: Real-Encyclopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Kupferberg

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122699556

Title:: A. bis F. (Formaler Unterricht)

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Volume

Publisher:: Kupferberg

Publication year:: 1863

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122699556

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Aufsicht, die notwendige, über die Kinder

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0632257

Access restriction:: Siehe Bände

Contents

Table of contents

Full text

 
 
Aufſicht, die nothwendige, über die Kinder. = Aufſicht über die Volksſchule, 14 33 
/ 
Was voben von der Verführung der Kinder dur ſich ſelbſt und durc 
. Geſchwiſter und der daraus hervorgehendei uÖöthigen Aufſicht geſagt iſt, 
hat anc< zum großen Theile ſür die Schule Geltung , nur iſt für „Ge- 
jehwiſter“ „Mitj<üler“ zu ſjezen. Doch gehören hierher noch folgende 
Beiſäße: Der Lehrer habe ein wachjames Auge, daß vor dem Beginne des 
- Unterrichtes, wenn ſich die Kinder nach, und nach zu verjammeln anfangen, 
| nichts Böſes geredet und. gethan werde. Dur< Beachtung der pädagogiſchen 
Regeln: „Der Lehrer jei immer der Erſte in. der Schule“ -- „die Schule 
iſt für uns ein heiliger Ort“ =- wird hier allem Böſen vorgebeugt. 
- Es gibt Schulanläſje, die der Lehrer auf der Stelle zu entfernen hat. 
Darunter gehören gewiſe Stellungen des Körpers , eine gewiſſe Lage der 
Hände 1. dgl., die als unanſtändig ein für allemal zu unterſagen ſind. Außer: 
dem erſtre>e ſich ſein beobachtendes Auge auch darauf , daß nie mehrere 
Schüler zugleich , vielleicht gar Knaben und Mädchen , gewiſſe Bedürfniſſe 
befriedigen , bei denen die Sinnlichkeit gewe>t und der Leichtſinn genährt 
werden kann. 
Daß dem Lehrer auch die Pflicht obliegt, die Kinder in der Kirche zu 
heaufſichtigen, und Unarten, die an diejem hl. Drte geſchehen, mit Strenge 
zu beſtrafen, bedarf hier ſeiner weitern AnuSeinanderjekung. 
Fragen wir noch : wie kann der Lehrer außerhalb der Schule ſeine 
Schüler beaufſichtigen ? Hier kann er freilich weniger thun; allein ein recht- 
-“ 
- ſchaffener Lehrer bindet jein Herz, Aug' und Ohr nicht an die Schule allein, 
- ſondern er jorget auch außerhalb derſelben jür jeine Schulkinder, inſoweit 
es ihm möglich iſt und die Geſeßgebung ihm noch einen amtlichen Einfluß 
gewährt. Die Schüler haben einander einigermaßen jelbſt zu beaufſichtigen, 
und unter die Schulgeſeze muß aufgenommen fein: „Jedes Kind hat 
dem Lehrer anzuzeigen, was es auf dem Schulwege Unge- 
bührliches etwa jieht oder hört.“ Doch darf „eine ſolche Aufficht 
nicht in eine verderbliche , böSwillige Angeberei und in ein Spionirſyſtem 
ausarten, was ein einfichtövoller Lehrer leicht zu verhüten wiſſen wird. 
Der Lehrer ergreife jede Gelegenheit, fich mit den Eltern der Kinder, 
NRachbarsSleuten oder andern Berjonen des Dorfes in Geſpräche über die 
Kinder einzulaſſen , fuche aber jolche Gelegenheiten nicht gefliſjentlich anf, 
wenn ihn nicht gerade ein bejonderer Fall dazu nöthigt. Ex muß es dahin 
zu bringen wiſſen, daß der Ruf: „Warte, ich werde es dem Lehrer ſagen!“ 
- nie ſeine gute Wirkung verfehlt. Auch bei feinen Spaziergängen und Gän- 
- gen durc< das Dorf laſſe er fich die Beauffichtigung jeiner Schüler ange: 
legen ſein; er wird ſich ſo vielfach von ihrem anſtändigen, geſitteten und 
gottesfürchtigen Verhalten , wie auch vom Gegentheile überzeugen können. 
Jſt Leßteres der Fall, jo ſcheue er ſich nicht, augenblicklich einzuſchreiten. 
Noc< muß bemerkt werden, daß eine zu ſtrenge und ununterbro- 
< ene Aufſicht höchſt nachtheilig und fehlerhaft wäre, Maa laſſe vielmehr 
den Kindern bisweilen ihre Freiheit und jage ihnen, daß ſie mm ohne Auf- 
ſicht wären und alſo ſelbſt auf fich Acht haben müßten, um nicht Unanſtän- 
„diges und Unartiges zu thun. Es gibt eine Freiheit (die , unter unbe- 
merkbarer Aufſicht) , welche namentli< auf kleinere Kinder wohlthätig ein? 
'wirkt. Ebenſo werde bei der Beauſſichtigung nicht zu viel ermahnt und ge- 
warnt ; zu vieles Warnen und fortwährendes Poltern, Tadeln und Sitten: 
richten ſchadet mehr als Schweigen. 
Anfſicht über die Volksſchule. Nach der wichtigen Stellung und Auſ- 
, gabe, welche der Schule zufommt, kann es keinem Zweifel unterliegen, daß 
ſie ſo wenig als eine andere Anſtalt im Staate in avofoluter Selbſtſtändigkeit 
ſich überlaſſen werden darf , jondern daß ſie fich eine Beaufſichtigung ae-

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A. Bis F. (Formaler Unterricht). Kupferberg, 1863.

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