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A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 122699475

Title:: Real-Encyclopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Kupferberg

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122699556

Title:: A. bis F. (Formaler Unterricht)

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Volume

Publisher:: Kupferberg

Publication year:: 1863

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122699556

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Ausgelassenheit

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0632264

Access restriction:: Siehe Bände

Contents

Table of contents

Full text

142 Ausgelaſſenheit. --- Ausholen, zu iveites, 
lajjen. Gs fontmt dies meiſtens bei ſolchen Kindern vor, bei welchen die 
Achtung vor der häuslichen Autorität erloſchen. iſt, oder bei Kindern, deren 
Schamphaftigkeit bereits nothgelitten hat, oder auch bei ſolchen Kindern die 
von ihren Eltern als Schoßfkinder behandelt werden. Auch ein flatterhaftes, x 
unjietes, unaufmerkſames8 Weſen kann zur Ausgelaſſenheit führen. Sie mag - 
jedoch ihren Urſprung in was immer für einer Quelle haben, es muß ihr 
entgegen gearbeitet werden, ſobald man ſich von ihrem Vorhandenſein über- 
zeugt hat. Der Erzieher begegnet ihr aber in zwedmäßiger Weiſe., wenn 
er von dem Ausgelaſſenen eine geregelte Anſtrengung fordert , namentlich 
in moraliſcher Beziehung, wenn er ihn ſo viel wie möglich um ſich hat und 
ihm fein Spiel geſtattet, wobei Andern (etwa durch Werfen, Stoßen oder 
Schlagen) wehe geſchehen könnte, wenn er ferner deſſen Thätigkeitstrieb auf - 
immer höhere und edlere Zwecke richtet, wenn er ihn endlich den Werth der 
Singezogenheit und Sittſamkeit kennen lehrt. Fehler der Ausgelaſſenheit 
lajje man auf der Stelle verbeſſern ; hat der Zögling etwas verdorben , 19 
dringe man darauf, daß es in geeigneter Weiſe wieder gut gemacht werde. 
Beleidigungen gegen Andere müſſen unverweilt geſühnt werden. Um jedoch 
der Ansgelaſſenheit jeden Boden zu entrücen, bleibt es eine Hauptaufgabe 
des Erziehers, die Zöglinge an Fleiß, Gefälligkeit , Höſlichkeit , anſtändige 
Haltung und Religioſität zu gewöhnen. Als eine ziemlich allgemein vorkom- 
mende Ausgelaſſenheit wird es getadelt, daß die Schulkinder wie das lo8ge- 
laſjene Vieh aus der Schule und in vie Schule gehen. Wir ſind nicht ge- 
meint, den Kindern das Springen, Hüpfen und Singen zu verbieten ; viel- 
mehr beklagen wir es tief, daß die wahre kindliche Heiterkeit vermißt wird 
und der Ausgelaſſenheit Plaß gemacht hat. Wenn nach vollendetem Unter- 
richt ſchon unter der geöffneten Schulthüre ein ſolcher Lärm los8geht , daß 
man auf der Straße unten in Angſt und Sorge geräth, es möchte unter der 
Schuljugend irgend ein Unglü oder ein Kriegsfall ausgebrochen ſein, oder 
ivenn vor dem Beginne des Unterrichtes im Schulzimmer ſelbſt oder vor dem 
Sqchulhauje ein Geſchrei verführt wird, daß es darüber den Nachbarsleuten 
Angjit wird, wenn endlich ſolcher Skandal vollends in der Nähe der Kirche vor 
jich geht, ſo wird man nicht anſtehen, darin eine Ausgelaſſenheit zu erblicken, 
weiche ſchlechterdings nicht geduldet werden darf, ſ<on darum nicht , weil 
darunter die Achtung vor Kir<e und Schule nothleidet. Es führt zunächſt 
zur Ausgelaſſenheit, Rohheit und Unſittlichkeit, wenn Knaben und Mädchen 
untereinander ihre Unterhaltungen und Spiele treiben, was ſonach möglichſt 
zu verhindern iſt. In Städten wie auf dem Lanve hört man die Kinder 
nicht mehr veden und ſich rufen, ſondern mit aller Gewalt aus vollem Halje 
das jich zuſchreien , was ſie mit mäßiger Stimme und in gelaſſenem Tone 
jagen ſollten ; dies iſt ausgelaſſen und macht ausgelaſſen. Hat der Lehrer 
ein wachſames Auge und iſt es ihm darum zu thun, der Ausgelaſſenheit 
Schranken zu ſeßen , ſo wird es dazu an Veranlaſſungen nicht fehlen , die 
er um ſo gewiſſer ergreifen wird , als die Ausgelaſſenheit der Schulkinder 
einen Schatten auf die Schule wirft. Daſſelbe gilt von den Eltern und 
jonſtigen Erziehern. . 
Aunsholen, zu weites. Der Unterricht ſoll gründlic<g und anſchaulich ſein; 
aber das zu weite Ausholen iſt verwerflich, weil langweilig , zerſtreuend, 
wmüß, --- ſchädlich. Was heißt zu weit ausSholen ? Der Begriff iſt hier 
mit dem Ausdru>e gegeben. Was nicht zur Sache gehört , was durch dice 
nöthige Gründlichkeit und Anſchaulichkeit nicht gefordert wird , das iſt zu 
weit ausgeholt. Man muß ſich daher hei allem Unterri<t an dem Stamme 
halten und ſich nie auf den Aeſten verlieren. Bei der katechetiſchen (jocra- 
tiſchen) Lehrform fommt es nicht jelten vor, daß die Kinder durch die oft

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A. Bis F. (Formaler Unterricht). Kupferberg, 1863.

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