First image
Previous image

Next image
Last image
Show double pages

Use the mouse to select the image area you want to share.

Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:

Link to the viewer page with highlighted frame
Link to IIIF image fragment

A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

Access restriction

Copyright

The copyright and related rights status of this record has not been evaluated or is not clear. Please refer to the organization that has made the Item available for more information.

Search in

Bibliographic data

fullscreen: A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 122699475

Title:: Real-Encyclopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Kupferberg

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122699556

Title:: A. bis F. (Formaler Unterricht)

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Volume

Publisher:: Kupferberg

Publication year:: 1863

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122699556

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Brauchbarkeit

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0632638

Access restriction:: Siehe Bände

Contents

Table of contents

Full text

288 Brauchbarkeit. =- Braunſchweig. 
jaße zuſtimmen muß, daß die Schule für das Leben erziehe und unterrichte, 
damit die Menſchen für's bürgerliche Leben ſo brauchbar als möglich wer- 
den, jo wird der wahre Erzieher darüber doch nicht verſäumen, ſie auch 
brauc<bar zu machen für das höhere Leben in Gott. | 
Vrannſc<weig iſt vas Land der alten Cherusker, Bructerer und Angri- 
varier , der kriegeriſchen Vorfahren der ebenjo kriegeriſchen Nachkommen, 
der Sachſen, welche unter Wittekind Karl dem Großen ſich zunterwerſen 
mußten. Ein Sprößling Wittekind8 , ver ſächſiſche Graf Ludolph, ſtiftete 
Das Kloſter Gandersheim (852), deſſen erſte Aebtifſin Hathumod, Ludolphs 
Tochter, vorzüglich das Leſen der heiligen Schrift den Nonnen zur Pflicht 
machte. 150 Jahre ſpäter lebte die Dichterin Roswitha in diejem Stiſte, 
welche lateiniſche Gedichte in dex Weiſe des Terenz verfaßte, um die Chri- 
ſten abzuhalten, die ärgerlichen Comödien des Terentius, welche die Seele 
befledten, zu lejen. Auch hiſtoriſ<e Gedichte verfaßte ſie, in denen ſie Auſf- 
Ichluß über die Geſchichte des Stiftes und Kaiſer Otto 1. gibt. Cin Sohn 
des Grafen Ludolf, Bruno, gründete (860) die Stadt Braunſchweig, welche 
bald zu großer Blüthe ſi erhob. Arnold, der Rector des Stiſtes St. 
Blaſii vajelbſt, erntete im zwölſten Jahrhundert großen Ruhm. Schon 1420 
erhielten die Bürger von Papſt Johann XXI. Erlaubniß, neben den Klo- 
ſterſ<ulen zwei Stadtſchulen bei St. Katharina und St. Martin anzulegen. 
Daneben beſtanden „Schriver-Schulen,“ in denen nur das Leſen und Screi- 
ben des deutſchen Alphabetes gelehrt werden durfte. Zur Zeit der Reſor- 
mation jeßte Bugenhagen 1531 in der Stadt Braunſchweig eine neue Schul- 
dYdnung feſt. Das war aber auch das Einzige, was geſ<hah, und dieſe 
konnte ſich der bedrängten und unruhigen Zeiten wegen nur kümmerlich er- 
halten. „Als Herzog Julius zu Wolfenbüttel ſeit 1569 in feinem Fürſten- - 
thume die Reformation einführte , dachte weder dieſer ſelbſt, no< deſſen 
geiſtlicher Rath und Helfer, der Tübinger Propſt Dr. Jacob Andreä, an 
die Crrihtung deutſcher Volksſ<hulen. Eifrigſt bemühten ſich beide dafür, 
durc< Reſormirung der Klöſter und Einführung von Kloſterſchulen dem 
Lande ven Segen lateinijcher Gelehrtenbildung zu ſichern; dagegen von 
deutſ<en Schulen, die einer <riſtlichen Volkserziehung dienen ſollten, war 
nicht die Reve. Nur die Schulen in den Frauenklöſtern geſtalteten ſich, 
was in der Natur der Sache lag und ſich von jelbſt ergab , als weibliche 
Volksichulen, mit denen zugleich Jnduſtrieſchnlen verbunden wurden, indem 
hier nicht bloß im KatechiSmus, im Leſen und Schreiben, ſondern auch im 
Spinnen, Weben und Nähen Unterricht ertheilt wurde.“ (Dr. H. Heppe, 
Geſchichte des deutjchen Voltsſchulweſens 11]. S. 235.) Erſi nach dem dreißig- 
jährigen Kriege konnte man an eine Organiſation des Volksſchulweſens 
denten , obwohl ſchon 1569 den Küſtern allgemein deutſche Schulen an- 
zUrichten auſgetragen wurde. 1709 verordnete das Conſiſtorium zu Wol- 
fenbüttel, daß auch auf den Ortſchaften Schulen errichtet werden ſollten. 
Die erſte eigentliche Schulordnung erſchien 1753 unter dem Titel: Ordnung 
für die Schulen auf dem Lande in dem Herzogthume Braunſ<weig-Wol- 
fenbüttel und Fürſtenthum Blankenburg. In dieſer Schulordnung wird 
vorgeſchrieben, die Kinder nach vollendetem vierten Jahre in die Schule 
zu jchi>en. Arme Kinder durſten von ihren Eltern nur ums Brod, nicht 
um Lohn vermiethet werden und war der Miethherr gehalten, ſie täglich 
wenigſtens zwei Stunden in die Schule zu ſchien; auch ſfollte axmen Eltern | 
das Schulgeld aus den Armenkaſſen bezahlt werden. 1753 wurde ein Leh- | 
rerjeminar in Wolfenbüttel gegründet, 1786 ein dem Herzog unmittelbar 
untergehenes Schuldirectorium eingeführt, welche Einrichtung jedoch ſo 
wenig entſprach, daß die Schuljachen 1790 ſ<hon wieder den Conſiſtorien

Cite and reuse

Cite and reuse

Here you will find download options and citation links to the record and current image.

Volume

METS METS (entire work) MARC XML Dublin Core RIS Mirador ALTO TEI Full text PDF DFG-Viewer OPAC

TOC

Lemma

Image

PDF ALTO TEI Full text

Preview 100×150 jpg

Small 683×1024 jpg

Medium 1365×2048 jpg

Master 4000×6000 MASTER

Image fragment

Link to the viewer page with highlighted frame Link to IIIF image fragment

Citation links

Citation links

Volume

To quote this record the following variants are available:

URN:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Lemma

To quote this structural element, the following variants are available:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Image

To quote this image the following variants are available:

URN:

URN:

Here you can copy a Goobi viewer own URL:

Citation recommendation

A. Bis F. (Formaler Unterricht). Kupferberg, 1863.

Please check the citation before using it.

Image manipulation tools

Tools not available

Share image region

Use the mouse to select the image area you want to share.

Please select which information should be copied to the clipboard by clicking on the link:

Link to the viewer page with highlighted frame
Link to IIIF image fragment

Contact

Have you found an error? Do you have any suggestions for making our service even better or any other questions about this page? Please write to us and we'll make sure we get back to you.

Name: (Required)

Last name:

E-mail: (Required)

Message: (Required)

Security question:

How much is one plus two?:

I hereby confirm the use of my personal data within the context of the enquiry made.

Accept:

No Yes