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A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

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Bibliographic data

fullscreen: A. bis F. (Formaler Unterricht) (1)

Multivolume work

Persistent identifier:: 122699475

Title:: Real-Encyclopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Kupferberg

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 122699556

Title:: A. bis F. (Formaler Unterricht)

Editor:: Rolfus, Hermann; Pfister, Adolph

Document type:: Volume

Publisher:: Kupferberg

Publication year:: 1863

Place of publication:: Mainz

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: 122699556

Fußnote/Bemerkung:: Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web

Access restriction:: Siehe Bände

Lemma

Title:: Braunschweig

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Lemma

Language:: German

Collection:: Pädagogische Nachschlagewerke

Link zum Katalog:: BBF0632639

Access restriction:: Siehe Bände

Contents

Table of contents

Full text

Bremen. 991 
eine reihe Anzahl NRettungsanſtalten und Waiſenhäuſer. Dar- 
unter iſt beſonders das große Waijenhaus Beat. Mar. Virg. in Braun- 
ſchweig zu erwähnen. Geſtiftet im Jahre 1245 war es urſprünglich ein 
Spital. Von 1676--78 wurde daſſelbe mit neuen Gebäuden verſehen und 
zu einem Arxmen-, Waäaijen-, Zuc<ht- und Werkhauſe untgeſtaltet, auch 
eine Schule damit verbunden. Gegenwärtig dient es- bloß no< als Wai- 
jſenhaus und beherbergt 200 arme Kinder. Auch mit den Scullehrerſemi- 
narieit jind Waiſenanſtalten verbunden. 
Bremen. Die einzige Quelle über das gegenwärtige Volksſchulweſen in Bre- 
men iſt der pädagogiſche JahresSbericht von Lüben, Director am Sc<ullehrer- 
jeminar dajelbſt. Den einzelnen Jahrgängen deſſelben entnehmen wir Folgen- 
des: (Es gibt viererlei Volksſhulen: Kirc<ſpiel8ſhulen, Freiſchulen, conceſſio- 
nirte Volksſchulen und Elementarſc<hulen für Knaben und Mädchen höherer 
Stände. 1) Der Kir<ſpielſ<ulen ſind e8 neun. Dieſelben können als 
erweiterte Volksſchulen betrachtet werden. Sie ſtehen unter einem Vorſtand, 
den jogenannten Bauherrn, beſtehend aus dem Prediger des Kirchſpiels 
und einigen Gemeindemitglieder. Seit 1853 ſind fünf Kirchſpiel8s'<hulen 
zuſammengetreten, um ſich zu einem gemeinſamen Schulvorſtande zu ver- 
einigen. Jn Bremerhaven ijt ſeit dem 1. Januar 1862 die Trennung der 
Kirche von der Schule durchgeführt, und hat jede Sc<ule einen weltlichen 
Inſpector. Jede Schule hat vier Klaſſen; in der oberſten Klaſſe ſind Kna- 
ben und Mädchen getrennt. Die Kirchſpielsſchule zu U. L. Frauen hat hin- 
reichend Einkünfte, um ihre Aus8gaben zu decken; die übrigen Schulen er- 
halten Unterſtüzung aus der Staatskaſſe, welche ſich jährlich auf 10,000 
Thaler belaufen. Die Schülerzahl an den Kirchſpielsſ<hulen iſt in erfreu- 
lihem Zunehmen begriffen ; 1848 hatten dieſelben nur 1777, 1857 2680, 
1858 dagegen 2939 Schüler. 2) Freiſhulen gibt es neun. Dieſelben 
ſind Staatsanſtalten mit drei bis vier Klaſſen. Die Kinder erhalten außer 
freiem Unterricht auch noch die Bücher und Sc<reibmaterialien. 1858 be- 
trug die Anzahl der Freiſchüler 2063 und wies eine Zunahme von 40*/, 
auf. 3) Die conceſſionirten Volksſchulen ſind meiſten38 in den Händen 
von Damen (19). Es gibt deren 24; denjenigen , -wel<e weniger als 12 
Thaler Schulgeld nehmen, zahlt der Staat die Hälfte Miethzin8. Die Zahl 
diejer Schulen hat abgenommen. Doh betrug die Schülerzahl 1858 noh 
9390, wovon jedoch weit über die Hälfte, nämlich 1377, die fünf Schulen 
ver conceſſionirten Lehrer beſuchten. 4) Die Elementarſ<hulen für 
Knaben und Mädchen höherer Stände ſind Privatanſtalten. E3 gab 1858 
deren 15 mit 647 Schülern. Im Ganzen beſuchen etwas zu 7000 Kinder 
ſämmtliche Volks8ſchulen. Die Zahl der bremiſchen Landſchulen beläuft ſich 
. auf 26; davon ſind 12 einclaſſig, 8 zweiklaſſig und 6 dreiklaſſig. (Es ſind 
zu wenig Schulen für die Kinder und in manchen Schulen zu wenig 
Raum. In Einer der dreiklaſſigen Schulen 3. B. hat die Oberklaſſe 
206 Schüler, während nur für 104 Raum vorhanden iſt. Um einiger- 
maßen Raum für die regelmäßigen Schulbejucher zu haben, hat man 
ſim veranlaßt geſehen, das Geſeß über die Schulverſäumniſſe einſtweilen 
außer Kraft zu jeßen (1859). Der Schulbejuch ijt in den fünf Winter- 
monaten November his März in den Landſchulen ziemlich gut, d. h. es 
fehlen dur<ſchnittlih 15--18 Prozent; im Sommer dagegen unerhört 
ſhle<ht. Schon im April fehlen 30--40 Prozent, in den eigentlichen Som- 
mermonaten jogar an einem Orte nahezu 80 VProzent. In einem Dorfe 
iſt es 1858 vorgefommen, daß ſich an einem Tage von 75 Kindern nur 3, 
an einiem andern Tage nur Eins einfand. Sehr allgemein iſt es gebräuchlich, daß 
die Kinder vom zwölften Jahre ab während der 7 ſogenannten Sommermonate 
19*

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A. Bis F. (Formaler Unterricht). Kupferberg, 1863.

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