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Pädagogik. - 35.1980 (35.1980)

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Bibliografische Daten

fullscreen: Pädagogik. - 35.1980 (35.1980)

Mehrbändiges Werk

OPAC:
122699475
Titel:
Real-Encyclopädie des Erziehungs- und Unterrichtswesens nach katholischen Principien
Herausgeber:
Rolfus, Hermann
Pfister, Adolph
Dokumenttyp:
Mehrbändiges Werk
Verlag:
Kupferberg
Erscheinungsort:
Mainz
Sprache:
Deutsch
Sammlung:
Pädagogische Nachschlagewerke
Zugänglichkeit:
Siehe Bände

Band

OPAC:
122699556
Titel:
A. bis F. (Formaler Unterricht)
Herausgeber:
Rolfus, Hermann
Pfister, Adolph
Dokumenttyp:
Band
Verlag:
Kupferberg
Erscheinungsjahr:
1863
Erscheinungsort:
Mainz
Sprache:
Deutsch
Sammlung:
Pädagogische Nachschlagewerke
Link zum Katalog:
122699556
Fußnote/Bemerkung:
Systemvoraussetzung der Online-Ausg.: HTML; Zugriffsart: Internet und World Wide Web
Zugänglichkeit:
Siehe Bände

Lemma

Titel:
Definieren
Dokumenttyp:
Mehrbändiges Werk
Strukturtyp:
Lemma
Sprache:
Deutsch
Sammlung:
Pädagogische Nachschlagewerke
Link zum Katalog:
BBF0633228
Zugänglichkeit:
Siehe Bände

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

  • Pädagogik / Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR
  • Pädagogik. - 35.1980 (35.1980)
  • Buchdeckel
  • Vorsatzblatt
  • Jahresinhaltsverzeichnis "Pädagogik" 35. Jahrgang 1980
  • Heft 1
  • [Heft 2/3]
  • [Heft 4]
    [Heft 4]
  • [Heft 5]
  • [Heft 6]
  • Heft 7/8
  • Interview
  • Aktuelle Probleme unserer gesellschaftlichen Entwicklung und Aufgaben bei der kommunistischen Erziehung der Jugend
  • Entwickelte sozialistische Gesellschaft, wissenschaftlich-technischer Fortschritt und polytechnischer Charakter der Schule
  • Erziehungswirksame Gestaltung der Patenschaftsarbeit in den oberen Klassen
  • Erfahrungen bei der Führung des Unterrichts durch den Direktor, Wie führe ich als Direktor den Unterricht?
  • [Erfahrungen bei der Führung des Unterrichts durch den Direktor], Wie verschafft sich der Direktor den notwendigen Einblick in Unterrichtsergebnisse?
  • Individuelle Besonderheiten von Schülern und Lernen im Unterricht*
  • Effektive kommunistische Arbeitserziehung - wie?*
  • Wie ich soziale Erfahrungen der Schüler für die kommunistische Erziehung im Unterricht nutze
  • Zur Rolle der moralischen Gefühle bei der Erziehung zur kommunistischen Moral
  • Erfahrungen aktiver moralischer Erziehung
  • Welche Erwartungen haben Schüler an ihre Lehrer, und wie wirken die Erwartungen auf den Erziehungserfolg?
  • Konstruktive Synthese in der Gestaltung konkreter Erziehungsvorgänge
  • Die Bewertung im Unterrichtsprozeß
  • Information aus Wissenschaft und Praxis
  • Buchbesprechungen
  • Blick in andere Zeitschriften
  • Heft 9
  • Heft 10
  • [Heft 11]
  • Heft 12
  • Vorsatzblatt
  • Buchdeckel
  • Kalibriervorlagen

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