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Pädagogik. - 36.1981 (36.1981)

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Bibliographic data

fullscreen: Pädagogik. - 36.1981 (36.1981)

Periodical

Persistent identifier:
1244310239
Title:
Pädagogik / Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR
Subtitle:
P : Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung
Erscheinungsverlauf:
Jahrgang 1 (1946)-Jahrgang 13 (1958) ; Jahrgang 30 (1975)-Jahrgang 45,7/8 (1990)
Document type:
Periodical
Publisher:
Volk und Wissen Volkseigener Verlag
Place of publication:
Berlin
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
3098737-4
Vorgänger (OPAC):
1244317209
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
1244310239_0036
Title:
Pädagogik. - 36.1981
Shelfmark:
Z 288
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1936
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Zugänglichmachung entsprechend Urheberrechtsgesetz §60e

Periodical issue

Title:
Heft 3
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Zugänglichmachung entsprechend Urheberrechtsgesetz §60e

Article

Title:
Buchbesprechungen
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Zugänglichmachung entsprechend Urheberrechtsgesetz §60e

Contents

Table of contents

  • Pädagogik / Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR
  • Pädagogik. - 36.1981 (36.1981)
  • Board
  • Endpaper
  • Jahresinhaltsverzeichnis "Pädagogik" 36. Jahrgang 1981
  • [Heft 1]
  • Heft 2
  • Heft 3
  • Interview
  • [Nachruf] Prof. Dr. Gotthold Krapp
  • Wissenschaftlich-technische Revolution und kommunistische Erziehung
  • Erkenntnisse und Erfahrungen zur geistigen Aktivierung der Schüler, Entwicklung einer hohen geistigen Aktivität der Schüler in Schwerpunkten der Lerntätigkeit
  • [Erkenntnisse und Erfahrungen zur geistigen Aktivierung der Schüler], Lebensverbundenheit des Unterrichts fördert geistig-schöpferische Aktivitäten
  • [Erkenntnisse und Erfahrungen zur geistigen Aktivierung der Schüler], Wie kann durch gezieltes Problemlösen geistige Aktivität geübt werden?
  • [Erkenntnisse und Erfahrungen zur geistigen Aktivierung der Schüler], Wie kann die problemhafte Zielorientierung des Unterrichts die Schüler geistig aktivieren?
  • [Erkenntnisse und Erfahrungen zur geistigen Aktivierung der Schüler], Praktische Erfahrungen zur Entfaltung schöpferischer Denkleistungen
  • Ziele, Aufgaben und Probleme der weiteren Entwicklung der Diplomlehrerausbildung
  • Der Sozialismus setzt die Maßstäbe für heute und morgen
  • Erziehung erfordert Verständnis und Konsequenz, Vom Positiven ausgehen
  • [Erziehung erfordert Verständnis und Konsequenz], Handlungsmotive beachten
  • [Erziehung erfordert Verständnis und Konsequenz], Übereinstimmung von Wort und Tat anstreben
  • Zur Gestaltung wertvoller sozialer Beziehungen, Soziale Beziehungen im Vorschulalter
  • [Zur Gestaltung wertvoller sozialer Beziehungen], Soziale Beziehungen im jüngeren Schulalter
  • [Zur Gestaltung wertvoller sozialer Beziehungen], Wissenschaftlich-technischer Fortschritt und Tendenzen der Entwicklung des Unterrichts
  • Information aus Wissenschaft und Praxis
  • Buchbesprechungen
  • Heft 4
  • Heft 5
  • Heft 6
  • [Heft 7/8]
  • Heft 9
  • Heft 10
  • Heft 11
  • Heft 12
  • Endpaper
  • Board
  • CalibrationTarget

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Pädagogik. - 36.1981. 1936.
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