Lehrplan für das Fach Englisch: Abiturkurs

Abiturkurs (1975)

Bibliografische Daten

Mehrbändiges Werk

OPAC:: 1693108712

Titel:: Lehrplan für das Fach Englisch

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Verlag:: Volk und Wissen, Volkseigener Verlag

Erscheinungsort:: Berlin

Sprache:: Deutsch

Sammlung:: Fremdsprachenunterricht

Zugänglichkeit:: Siehe Bände

Band

OPAC:: 1693109603

Titel:: Abiturkurs

Signatur der Quelle:: 75.776a

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Dokumenttyp:: Band

Verlag:: Volk und Wissen

Erscheinungsjahr:: 1975

Erscheinungsort:: Berlin

Sprache:: Deutsch

Umfang:: 31 S.

Sammlung:: Fremdsprachenunterricht

Zugänglichkeit:: Open Access

Kapitel

Titel:: 3. Zur methodischen Gestaltung des Abiturkurses

Dokumenttyp:: Mehrbändiges Werk

Strukturtyp:: Kapitel

Sammlung:: Fremdsprachenunterricht

Zugänglichkeit:: Open Access

3. ZUR METHODISCHEN GESTALTUNG DES ABITURKURSES 3.1. Grundsätzliche Hinweise zur methodischen Gestaltung des Englischunterrichts im Abiturkurs Die zur methodischen Gestaltung des Aufbaukurses gegebenen Hin- weise gelten grundsätzlich auch für den Unterricht im Abitur- ı N kurs, wobei die erhöhten Anforderungen an die Schüler und deren Altersstufe zu berücksichtigen sind. Voraussetzung für die Rea- | lisierung der Bildungs- und Erziehungsziele im Fach Englisch ist die wissenschaftliche und parteiliche, lebensnahe und an- schauliche Gestaltung des Unterrichts durch den Lehrer. \ Für die Erzjehungsarbeit ergeben sich auf der Grundlage der höher entwickelten sprachlichen Fertigkeiten und Tähigkeiten und einer problemreicheren Thematik als im Aufbaukurs vielfäl- tige Ansatzpunkte. Die Schüler werden im Rahmen der mündlichen Sprachausübung, insbesondere aber durch das (stille) Lesen stärker als bisher mit Tragen der gesellschaftlichen Wertung, Z. B. technischer Errungenschaften, konfrontiert. Soweit das sprachliche Ausdrucksvermögen der Schiller reicht, kann auch bei der Auswertung des Gelesenen die Fremdsprache verwendet werden. Neben Artikeln aus der Schillerzeitung "Po swetu (Around the World)" oder aus dem "Democratic German Report" sollten auch im Zusammenhang mit der Entwicklung des (verstehenden) Hörens aktuelle Informationen in der Fremdsprache gegeben und für die Erziehungsarbeit genutzt werden. Entsprechend der sprachpraktischen Zielstellung des Englisch- unterrichts und der Aufgabe, die Schüler zu einer immer größeren Selbständigkeit zu erziehen, muß die Behändlung von Texten in zunehmendem Maße so gestaltet werden, daß die Schüler es lernen, selbständig den Grundgedanken zu erfassen und ihre Meinung dazu zu äußern. Dabei sollen die Schüler an ein rationelles und effek- tives Arbeiten gewöhnt werden. Bei Wahrung seiner Systematik ist der Unterricht eng mit dem Leben der Schtiler zu verbinden. Es ist von möglichst natürlichen und lebensnahen Situationen aus- zugehen. Bei der Einführung neuen Sprachmaterials hat in der 22

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