Präzisierter Lehrplan für Biologie: Klasse 7

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 1766048668

Title:: Präzisierter Lehrplan für Biologie

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 19XX

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 1766048595

Title:: Klasse 7

Shelfmark:: 68.69

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Volume

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 1967

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Scope:: 19 S.

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: 2. Einzellige Lebewesen

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

Fortpflanzung durch Teilung; schnelle Generationsfolge bei günstigen Le- bensbedingungen (bis zu drei Teilungen je Stunde bei genügend Nahrung, Wärme und Feuchtigkeit) Berechnen der Anzahl find des Volumens der Nachkommen eines Bakteriums innerhalb einer kurzen Zeit; Erkennen des Wider- spruches zwischen der möglichen Nachkommenschaft und der Anzahl der wirklich vorhandenen Bakterien Eporenbildung stäbchenförmiger Bakterien: bei ungünstigen Lebeusbedin- gungen (Trockenheit, Kälte): Schrumpfung des Protoplasmas und Ein- stellung der Nahrungsaufnahme; Möglichkeit des Überdauerns ungünsti- ger Umweltverhältnisse (z. B. im Staub) im Sporenzustand Bakterienreichtum der Abwässer, des Humusbodens, der Großstadtluft, des Straßen- und Raumstaubs; Bakterienarmut der Wald-, Gebirgs- und Seeluft, des Quellwassers und des Sandbodens Ableiten kausaler Abhängigkeiten zwischen dem Vorkommen der Bakterien und den Lebensbedingungen Lebensweise der Bakterien als Ursache für ihre Bedeutung in der Natur, im Haushalt, in der Wirtschaft und in der Medizin: Beseitigung von Resten toter Lebewesen durch Fäulnisbakterien, Humusbildung; Verderb von Nahrung für Mensch und Tier durch Fäulniserreger; Erzeugung von Nah- rungsmitteln (z. B. Quark und Käse durch Milchsäurebakterien); Ver- ursachen ansteckender Krankheiten bei Mensch, Tier und Pflanze durch parasitische Bakterien; Möglichkeit der Bekämpfung von Krankheiten bei Mensch und Tier durch Medikamente. 3. Mehrzellige Pflanzen (Blütentose Pflanzen) 8 Stunden Die Schüler sollen Algen, Pilze, Moose und Farnpflanzen kennenlernen und ihren allgemeinen Überblick über die Pflanzen abrunden. Algen, Pilze, Moospflanzen und Farnpflanzen sind nach einfachen Merkmalen des Baues dieser Sippen untereinander und von den bereits BerSanEn Samenpflanzen zu unterscheiden. Alle Sippen werden in ihrem zelligen Bau betrachtet. Dabei sollen die Schüler begreifen, daß die zu behandelnden Sippen eine zunehmende 16

Access restriction

Copyright

fullscreen: Klasse 7 (1967)

Multivolume work

Volume

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Chapter

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation