Präzisierter Lehrplan für Biologie: Klasse 7

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 1766048668

Title:: Präzisierter Lehrplan für Biologie

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 19XX

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 1766048595

Title:: Klasse 7

Shelfmark:: 68.69

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Volume

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 1967

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Scope:: 19 S.

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: 1. Einführung in das Mikroskopieren und in die Zellenlehre

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

1. Einführung in das Mikroskopieren und in die Zellenlehre 13 Stunden Einleitend soll den Schülern ein Eindruck davon vermittelt werden, wie es dem Menschen gelungen ist, durch den Bau von Lupen und Mikrosko- pen kleine, für das freie Auge nicht sichtbare Gegenstände sichtbar zu machen. Dabei sollen die Schüler einfache Zusammenhänge zwischen der Entwicklung der Zellenlehre und der technischen Entwicklung erkennen. Unterrichtlicher Schwerpunkt der ersten Stoffeinheit sind die grundlegen- den Arbeitstechniken des Mikroskopierens. Es sind Regeln für die Be- handlung und Einstellung des Mikroskops, für die Herstellung eines Prä- parates, für das mikroskopische Zeichnen und für das Verhalten beim Mikroskopieren zu vermitteln. Die mikroskopischen Übungen sollen die Schüler befähigen, in den folgenden Unterrichtsstunden weitgehend selbständig mit dem Mikroskop zu arbeiten. Bei der Einführung in das Mikroskopieren sind die Kenntnisse der Schü- ler aus dem Physikunterricht über Strahlengang und Bildentstehung bei der Lupe sowie über Aufbau des Mikroskops und Strahlengang in diesem Gerät zu nutzen. Das Einführen in das Mikroskopieren erfolgt bereits mit Hilfe von Mate- rial, das die Zellstruktur erkennen läßt. Es ist dabei zu berücksichtigen, daß die zu untersuchenden Objekte klein sind und unter dem Mikroskop zweidimensional erscheinen. Damit die Schüler richtige Vorstellungen von der Zelle als einem geometrischen Körper und vom Aufbau der Lebe- wesen aus solchen Einheiten gewinnen, muß auf die Veranschaulichung der Zelle als Körper große Sorgfalt verwendet werden. Der größte Teil der Zeit, der für die Behandlung dieses Stoffgebietes zur Verfügung steht, ist der Zelle als Struktur- und Funktionseinheit der Lebewesen vorbehalten. An Bestandteilen der lebenden Zelle lernen die Schüler Zellmembran, Zellkern, Zellplasma, Speicherstoffe im Zellplasma, Chloroplasten und Zellsafträume kennen. Pflanzliche Speicherstofie haben die Schüler bereits kennengelernt (vgl. Präzisierter Lehrplan Klasse 5, 3.21. und Präzisierter Lehrplan Klasse 6, 1.1.1. und 1.1.2.), es erfolgt des- halb eine Wiederholung und Vertiefung. Stärke ist mit Jodkaliumjodid- Lösung nachzuweisen. Bei dieser Untersuchung sollen die Schüler das Protokollieren weiter üben. =

Access restriction

Copyright

fullscreen: Klasse 7 (1967)

Multivolume work

Volume

Chapter

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Chapter

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation