Lehrplan Biologie: Klassen 7 bis 10

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 1767175582

Title:: Lehrplan Biologie

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Verlag Volk und Wissen

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 1767201788

Title:: Klassen 7 bis 10

Shelfmark:: 73.3521

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Volume

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 1973

Place of publication:: Berlin

Scope:: 111 S.

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Fußnote:: Weitere Informationen Aufl. ergibt sich aus der Best.-Nr.

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: Präzisierter Lehrplan für Biologie Klasse 7

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

Fortpflanzung durch Teilung; schnelle Generationsfolge bei günstigen Le- bensbedingungen (bis zu drei Teilungen je Stunde bei genügend Nahrung, Wärme und Feuchtigkeit) Berechnen der Anzahl und des Volumens der Nachkommen eines Bakteriums innerhalb einer kurzen Zeit; Erkennen des Wider- spruches zwischen der möglichen Nachkommenschaft und der Anzahl der wirklich vorhandenen Bakterien Sporenbildung stäbchenförmiger Bakterien bei ungünstigen Lebensbedin- gungen (Trockenheit, Kälte): Schrumpfung des Protoplasmas und Ein- stellung der Nahrungsaufnahme; Möglichkeit des Überdauerns ungünsti- ger Umweltverhältnisse (z. B. im Staub) im Sporenzustand Bakterienreichtum der Abwässer, des Humusbodens, der Großstadtluft, des Straßen- und Raumstaubs; Bakterienarmut der Wald-, Gebirgs- und Seeluft, des Quellwassers und des Sandbodens Ableiten kausaler Abhängigkeiten zwischen dem Vorkommen der Bakterien und den Lebensbedingungen Lebensweise der Bakterien als Ursache für ihre Bedeutung in der Natur, im Haushalt, in der Wirtschaft und in der Medizin: Beseitigung von Resten toter Lebewesen durch Fäulnisbakterien, Humusbildung; Verderb von Nahrung für Mensch und Tier durch Fäulniserreger; Erzeugung von Nah- rungsmitteln (z. B. Quark und Käse durch Milchsäurebakterien); Ver- ursachen ansteckender Krankheiten bei Mensch, Tier und Pflanze durch parasitische Bakterien; Möglichkeit der Bekämpfung von Krankheiten bei Mensch und Tier durch Medikamente. 3. Mehrzellige Pflanzen (Blütenlose Pflanzen) 8 Stunden Die Schüler sollen Algen, Pilze, Moose und Farnpflanzen kennenlernen und ihren allgemeinen Überblick über die Pflanzen abrunden. Algen, Pilze, Moospflanzen und Farnpflanzen sind nach einfachen Merkmalen des Baues dieser Sippen untereinander und von den bereits bekannten Samenpflanzen zu unterscheiden, Ale: Sippen werden in ihrem zelligen Bau betrachtet, Dabei sollen die Schüler begreifen, daß die zu behandelnden Sippen eine zunehmende 13

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