Lehrplan Biologie: Klassen 7 bis 10

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 1767175582

Title:: Lehrplan Biologie

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Verlag Volk und Wissen

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 1767201788

Title:: Klassen 7 bis 10

Shelfmark:: 73.3521

Urheberkörperschaft:: Deutschland Ministerium für Volksbildung

Document type:: Volume

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 1973

Place of publication:: Berlin

Scope:: 111 S.

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Fußnote:: Aufl. ergibt sich aus der Best.-Nr.

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: Präzisierter Lehrplan für Biologie Klasse 8

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Naturwissenschaftlicher Unterricht

Access restriction:: Open Access

Biologie ZIELE UND AUFGABEN Im Biologieunterricht der Klasse 8 sollen die Schüler den Bau und die Lebens- vorgänge des menschlichen Organismus kennenlernen. Dabei sollen allgemein- biologische Einsichten vertieft und begründet werden. Die Schüler sollen, aufbauend auf dem in den Klassen 5 bis 7 erworbenen Wissen und Können, folgende grundlegende Kenntnisse und Erkenntnisse gewinnen: — der menschliche Organismus besteht — ebenso wie der Organismus der meisten Lebewesen — aus Zellen, Geweben und Organen; — alle lebenden Zellen zeichnen sich durch einen Stoffwechsel aus; — der: Stoffwechsel menschlicher Zellen stimmt mit dem aller anderen lebenden Zellen im wesentlichen überein; — die Funktion der Organe gewährleistet den Stoffwechsel in den Zellen; dieser ist die Voraussetzung für die Organfunktionen; — die Funktionen der Organe des Menschen stimmen mit den Funktionen der Organe aller Wirbeltiere überein; — Ernährungs-, Kreislauf-, Atmungs-, Ausscheidungs- und Hautsystem ver- mitteln den Stoffaustausch zwischen Organismus und Umwelt; — Sinnes-, Nerven-, Bewegungs-, Hormon-, Kreislauf- und Hautsystem koordi- nieren und regeln die Vorgänge im Organismus und die Beziehungen zwischen Organismus und Umwelt; — der Mensch pflanzt sich — ebenso wie viele Tiere — geschlechtlich fort; — die menschlichen Beziehungen zur Umwelt zeichnen sich durch Arbeit, Sprache und Denken aus; — dem Menschen erwächst aus persönlicher und gesellschaftlicher Verantwortung die Pflicht, entsprechend den hygienischen Erkenntnissen für die Erhaltung der Gesundheit zu sorgen. Im Biologieunterricht der Klasse 8 sollen die Schüler folgende Fähigkeiten er- werben beziehungsweise vervollkommnen: Sie sollen befähigt werden, — aus der Kenntnis von Bau und Funktion des Organismus Erkenntnisse für eine gesunde Lebensweise zu gewinnen, zu begründen und anzuwenden, 27

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