Lehrplan Zeichnen: Klasse 4

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 483237973

Title:: Lehrplan Zeichnen

Urheberkörperschaft:: Deutschland (DDR) Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 19XX

Place of publication:: Berlin

Collection:: Künstlerisch-Ästhetischer Unterricht

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 50409369X

Title:: Klasse 4

Shelfmark:: 72.3814

Urheberkörperschaft:: Deutschland (DDR) Ministerium für Volksbildung.

Document type:: Volume

Publisher:: Volk und Wissen

Publication year:: 1972

Place of publication:: Berlin

Scope:: 32 S.

Collection:: Künstlerisch-Ästhetischer Unterricht

Fußnote:: Weitere Informationen [2. Aufl.] ergibt sich aus der Best.-Nr.

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: Inhalt des Unterrichts

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Künstlerisch-Ästhetischer Unterricht

Access restriction:: Open Access

STOFFEINHEIT 5 5 Stunden Dekoratives Gestalten Einführung in die Kursivschrift Auf der Grundlage der in Stoffeinheit 2 erworbenen Fertigkeiten werden die Schüler in das Schreiben der Kursivschrift eingeführt. Sie sollen befähigt werden, die Grundform der einzelnen Buchstaben und ihre Verbindungsmöglich- keiten sorgfältig in einem kurzen Schrifttext zu schreiben. Sie berücksichtigen dabei die in Stoffeinheit 2 erarbeiteten Gestaltungsmerkmale einer ästhetischen Anordnung der Schrift auf dem Blatt. Der Schrifttext wird mit dem inhaltlichen Anliegen der Stoffeinheit 9 „Wir sind Freunde der Sowjetunion“ abgetimmt. Die Arbeitsergebnisse sind bei der Gestaltung der Wandzeitung zu verwenden. Die Schüler sollen die Schönheit eines ästhetisch geordneten Schriftbildes in Kursiv erleben und angehalten werden, auch in ihrer eigenen Schrift sauber und schön zu schreiben. Die Schüler erlernen die Grundformen der Buchstaben der Kursivschrift und üben sie an geeigneten Wörtern. Beim Schreiben von kurzen Sätzen beachten sie weiterhin die Ausgewogenheit der Buchstabenform und berücksichtigen den bandartigen Charakter der Kursiv- schrift und ihrer Anordnung. Sie schreiben einen kurzen Text im Fahnensatz oder in symmetrischer Anordnung und beachten das Verhältnis von Schriftblock zu Format, von Federstärke zu Schrifthöhe und von Zeilenabstand zu Randbreite. Die Schüler schreiben mit Bandzugfeder (ATO 11/, oder 2) und mit schwarzer Tusche bzw. Sepia auf vorher liniiertem, holzfreiem Zeichenpapier. Hinweise: Es wird empfohlen, bei der Einführung die in Stoffeinheit 2 erworbenen Kennt- nisse zu wiederholen und die Schüler auf den Verwendungszweck ihrer Arbeits- ergebnisse hinzuweisen. Davon ausgehend sollten die Schüler mit den Buch- stabenformen der Kursivschrift vertraut gemacht werden (Demonstration an der Wandtafel). Die Buchstabenformen sollen in Wörtern und kurzen Sätzen geübt werden. Auf diese Weise lernen die Schüler die Verbindungsmöglichkeiten der Buchstaben und den bandartigen Charakter der Kursivschrift kennen und anwenden. Es empfiehlt sich, den Schülern durch das Betrachten vorbildlich gestalteter Schriftbeispiele Impulse für ihre Arbeit zu geben. Der kurze Text, den die Schüler im Fahnensatz oder in symmetrischer Anordnung schreiben, sollte im Hinblick auf seine Verwendung bei der Gestaltung der Wandzeitung sorgfältig ausgewählt werden. Gemeinsam mit den Schülern sollte der Lehrer die besten Arbeitsergebnisse für die Wandzeitungsgestaltung auswählen. 20

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fullscreen: Klasse 4 (1972)

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