Lehrplan für Deutsch an der sorbischen Oberschule: Klassen 5 und 6

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 505494132

Title:: Lehrplan für Deutsch an der sorbischen Oberschule

Urheberkörperschaft:: Deutschland (DDR) Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Domowina

Place of publication:: Bautzen

Language:: German

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 505496216

Title:: Klassen 5 und 6

Shelfmark:: 88.1488a

Document type:: Volume

Publisher:: Domowina

Publication year:: 1988

Place of publication:: Bautzen

Language:: German

Scope:: 168 Seiten

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: Der deutsche Sprachunterricht in den Klassen 5 und 6

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Open Access

5 DER DEUTSCHE SPRACHUNTERRICHT IN DEN KLASSEN 5 UND 6 ZIELE UND AUFGABEN Im deutschen Sprachunterricht der Klassen 5 und 6 ist das in den Klassen 1 bis 4 erworbene Wissen und Können der Schüler in der deutschen Sprache zu festigen und so weit auszubilden, daß die Schüler die steigenden Anforderungen, die in diesen Klassenstufen an sie in sprachlicher Hinsicht gestellt werden, erfüllen und er- folgreich am deutschsprachigen Fachunterricht der Mittel- und Oberstufe teilnehmen können. Die Schüler sollen befähigt werden, die deutsche Literatursprache in Wort und Schrift zunehmend si- cherer anzuwenden und verstärkt als Mittel für den Wissenserwerb zu nutzen. Der deutsche Sprachunterricht hat entscheidend dazu beizutragen, sozialistische Persönlichkeiten zu erziehen, die die deutsche Sprache gut beherrschen, sie achten und schätzen und Freude an der Anwendung der deutschen Sprache sowie an der Aufnahme vor- bildlich gestalteter deutschsprachiger Texte empfinden. Den sor- bischen Schülern soll bewußt werden, daß ihre gesellschaftliche Wirksamkeit in der gemischtsprachigen Umwelt und ihre volle Gleichberechtigung auf allen Gebieten des gesellschaftlichen Le- bens unserer Deutschen Demokratischen Republik in starkem Maße auch davon abhängen, in welchem Grade sie neben ihrer sorbischen Muttersprache die deutsche Sprache beherrschen. Mit der Entwicklung sprachlichen Könnens leistet der deutsche Sprachunterricht einen Beitrag zur Entwicklung der Wahrnehmungs- und Beobachtungsfähigkeit der Schüler, zur Entwicklung ihres Denk- vermögens und ihrer Erlebnisfähigkeit sowie zur Präzisierung und Verfügbarkeit ihrer Gedächtnisinhalte. Mit der Befähigung zur zweckmäßigen Formulierung von Sachverhal- ten und zur Rezeption deutschsprachiger Texte gewinnen die Schüler im deutschen Sprachunterricht Voraussetzungen, diejenigen Sprach- aufgaben in hoher Qualität zu lösen, die sie im Rahmen ihres un- terrichtlichen Lernens und ihrer außerunterrichtlichen gesell- schaftlichen Tätigkeit in deutscher Sprache erfüllen müssen. Da-

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