Lehrplan für Deutsch an der sorbischen Oberschule: Klassen 5 und 6

Bibliographic data

Multivolume work

Persistent identifier:: 505494132

Title:: Lehrplan für Deutsch an der sorbischen Oberschule

Urheberkörperschaft:: Deutschland (DDR) Ministerium für Volksbildung

Document type:: Multivolume work

Publisher:: Domowina

Place of publication:: Bautzen

Language:: German

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Siehe Bände

Volume

Persistent identifier:: 505496216

Title:: Klassen 5 und 6

Shelfmark:: 88.1488a

Document type:: Volume

Publisher:: Domowina

Publication year:: 1988

Place of publication:: Bautzen

Language:: German

Scope:: 168 Seiten

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Open Access

Chapter

Title:: Der deutsche Sprachunterricht in den Klassen 5 und 6

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Collection:: Sorbische Schulen

Access restriction:: Open Access

6 bei wird die Befähigung zur sprachlichen Kommunikation untrennbar mit der Ausprägung sozialer Verhaltensweisen verbunden. Damit schafft der deutsche Sprachunterricht grundlegende Voraussetzungen für einen erfolgreichen Bildungs- und Erziehungsprozeß in allen Fächern mit deutscher Unterrichtssprache, Der deutsche Sprachunterricht gliedert sich in die beiden Diszi- plinen NM ucnnd Lt 0’ hier'r und scher serie hreir Ausdruck und -.Ghram mat ick / Ovrütch.o geroa,p Nele. Während in den vorangehenden Klassenstufen die Prozesse der Ent- wicklung grundlegender Fertigkeiten auf den Gebieten des Lesens, | Schreibens (vor allem im Fach Sorbisch) und des grammatisch-or- | thographischen Könnens dominieren und im Bereich des sprachlichen | Darstellens die Entwicklung des Könnens zum mündlichen Darstellen | im Zentrum steht, treten ab Klasse 5 immer stärker die Prozesse | der Entwicklung sprachlich-kommunikativen Könnens, des mündlichen | und des schriftlichen Darstellens in den Vordergrund, und das | Schreiben, Rechtschreiben und Lesen werden zunehmend zum Mittel der Realisierung der immer anspruchsvoller werdenden Darstellungs- aufgaben. Eine große Bedeutung kommt in den Klassen 5 und 6 der zielgerichteten Weiterentwicklung des normrichtigen - insbesonde- re des grammatischen und orthographischen - Sprachkönnens zu, da- mit bei allen Schülern ausreichende Grundlagen für den normrich- h tigen Gebrauch der deutschen Sprache geschaffen werden. | | | | | Von besonderer Bedeutung für die Entwicklung des sprachlichen Kön- nens der Schüler sind die Beziehungen des Bereichs Sprachunter- richt zum Bereich Literaturunterricht des Faches Deutsch sowie zum Sorbischunterricht,. Der Sprachunterricht entwickelt - mit der Lösung sprachlicher Darstellungsaufgaben zugleich die Aufnahmefähigkeit und das Urteilsvermögen der Schüler in bezug auf die sprachliche Gestaltung literarischer Werke; - mit der Lösung erlebnisorientierter Darstellungsaufgaben das Können der Schüler im Gestalten einfacher literarisch-künstle-

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fullscreen: Klassen 5 und 6 (1988)

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