Die deutsche Schule: Die deutsche Schule - 4.1900

Die deutsche Schule - 4.1900 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 978958829

Title:: Die deutsche Schule

Subtitle:: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Document type:: Periodical

Publisher:: Juventa-Verl.

Place of publication:: Weinheim

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2227078-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 978958829_0004

Title:: Die deutsche Schule - 4.1900

Shelfmark:: 02 A 1263 ; RF 768 - 784

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1900

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Litteratur

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0810349

Access restriction:: Open Access

-- 388 -- PersSonalien. Am 12, April starb der verdiente Begründer und Leiter des OstfriesSischen Pestalozzi- Vereins, Kantor a. D. Busemann. Realschullehrer Wanner, langjähriger Vorgitzender des Hannoverschen Provinzial-Lehrervereins, trat am 1. April in den Ruhestand. Der zum preussiSchen Regierungs- und Gewerbeschulrat ernannte Pro- fessor Dr. Wilhelm Velde ist von Haus aus Volksschullehrer. Geboren 1852 zu Remscheid, begnchte er 1871 bis 1874 das Seminar zu Mörs und war dann Lehrer in Seiner Vaterstadt. In dieger Zeit bereitete er Sich anf die Gymna- Sialreifeprüfung vor, die er 1881 bestand. Nach vollendetem Univergitäts- Studium legte er die Oberlehrerprüfung ab und wurde Gymnasial-, Später Real- Schullehrer in Berlin. 1896 wurde er in das Handelsministerium berufen und dort mit der Bearbeitung des Fortbildungsschulwesens betraut. Litteratur. Schulhygiene. H. Dr. phil. P. Bergemann, Die Sittlichkeitsfrage und die Schule. Vortrag, gehalten auf der Deutschen Lehrerversammlung in Breslau 1898, 35 3. (Pädag. Zeit- u. Streitfragen, 54. Heft.) Wiesbaden, Behrend 1898. Pr. 60 Pig, Die Erziehung zur Sittlichkeit oder, genauer bezeichnet, zur Keuschheit ist eine der schwierigsten Aufgaben der Pädagogik; denn die Behandlung dieses Ge- bietes fordert Erörterungen, die zu hören oder auszusprechen dem KEmpfinden vieler Menschen zuwider ist, und von den erzieherischen MasSnahmen weiss man Selten, ob gie den beabsichtigten Erfolg gehabt haben oder nicht, da diesger meist dem Auge nicht offenbar wird. Die Keugchbeitsfrage ist aber eine der bedeutsamsten Fragen der Gegenwart. Auch der Schule fällt hier eine wichtige Aufgabe zu. Allerdings Sind in der Öffentlichen Erziehung vereinzelt energiSchere VerSuche gewacht wor- den, der Unkeuschheit zu wehren; aber immer wurden Sie durch eine gewisse Gleich- giltigkeit abgelöst. Der Verfasser will durch Seinen Vortrag die öffentlichen Er- zieher für die Keuschheitsfrage interessSieren, dass Sie zu dieger ernstlich Stellung nehmen und in dem Kampfe gegen die Unkeuschheit energisch mitthätig Seien. Zu diesem Zwecke bietet er im ersten Teil Material zur Orientierung über Ursachen, Volgen und Ausbreitung der Unkeuschheit; im zweiten giebt er Mittel und Wege an, welche zum Ziele zu führen geeignet Sind. Jeder Erzieher weiss, dass ge- Schlechtliche Ausschweifungen, besonders in der Form der Selbstbefleckung, oft genug auch unter Schulkindern vorkommen. Mannigfach gind die Urgachen dieger bedauerns- werten Vorkommnisse, teils äusgere, die in den Sozialen Verhältnissen liegen oder Sünden der Erziehung gind, teils innere, nämlich die durch jene hervorgerufenen pSYcho-PphySgiologischen oder phySio-psychologischen Vorgänge. Die Klarlegung dieser inneren Vorgänge erfolgt in dem Schriftchen in besonders Sorgfältiger, fast zu aus- führlicher Weise. Die Folgen der geschlechtlichen Sünden werden im allgemeinen richtig dargestellt, wenn auch ungers Erachtens zu Schwarz. Wenn der Verfasser gich auf Statistiken aus Irrenanstalten beruft, nach welchen Onanie öfter zu Geistes- Störungen führen goll, 80 findet er hierin bei objektiv urteilenden Ärzten wenig Unterstützung. Von diesen wird fast allgemein verneint, dass die Onanie Blödsinn, Trresein und Rückenmarkschwindsucht zur Folge habe, obwohl zugegeben wird, dass alle Excesse Gebirn und Rückenmark überreizen und diese Organe für Schädliche Einwirkungen empfänglicher machen. (S. Cohn, Was kann die Schule gegen die Masturbation der Kinder thun? Berlin 1894. Diese beachtenswerte Schrift fehlt

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