Die deutsche Schule: Die deutsche Schule - 22.1918

Die deutsche Schule - 22.1918 (22)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 978958829

Title:: Die deutsche Schule

Subtitle:: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Document type:: Periodical

Publisher:: Juventa-Verl.

Place of publication:: Weinheim

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2227078-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 978958829_0022

Title:: Die deutsche Schule - 22.1918

Shelfmark:: 02 A 1263 ; RF 768 - 784

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1918

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 1

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Title:: Inhaltsverzeichnis

Document type:: Periodical

Structure type:: Table of contents

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0732741

Access restriction:: Open Access

Inhaltsverzeichnis. 1. Abhandlungen. Tuiskon Siller. Su ſeinem 100. Geburtstag. Von Prof. Dr. Theodor Wiget. Univerſität, Einheitsſ<ule und Aufſtieg der Begabten. Von Prof. Dr. Paul Uatorp. . . Das ungariſche Volksſchulweſen. Don Sachſchulinſpektor Karl Szekely Lehrſtühle für praktiſche Pädagogik. Don Prof. Dr. Johannes Kühnel . . Vergangenheit und Gegenwart der ungariſchen Lehrerbildung. DVonProf. Stephan Szöllöſi . . . Iſt die intellektuell Anſchauung ein '"Erkenntnisweg? Von L. Veeh . Dor welche Aufgaben hat der Weltkrieg die deutſche Schule geſtellt? Von aärtur Arzt . . Schopenhauer und die Neugeſtaltung des Raumlehreunterrichts. Von alfred Dirkfſen . . Aus der Ertwidlungsgeſchidte eines „religionspfychologiſchen Sragebogens. Don Lic. theol. Dr. phil. Hugo Lehmann . . Die Sormen der geiſtigen Arbeit. Von Uurt Wedel . Unterrichten wir zu ſinnlich ? Don Theodor Maunz. . Das Auslandsdeutſhtum im Dolksſhulunterricht. Don G. Trenſch . Kritiſmes zur neuen Ordnung der praktiſchen Ausbildung für das Lehramt an höheren Schulen. Don Oberlehrer Dr. Eſpe . -. Der Wille und ſeine Erfüllungen. Don Dr. Kurt Keſſeler . Äſthetik und Pädagogik. Don Georg Hirſch. . . 209. Die geſchichtlicſen Grundlagen der badiſchen Schulgeſeßgebung. "Yon R. G. Haebler Kunſtgeſchichtliche Naturbeobachtungen und naturgeſchichtliche Kunſtſtudien. Von Th. Wunderlich . . Mutter- und Säuglingsfürſorge in der ungariſchen Volksſchule. "Von Prof. Stefan SZ3öllöſi . . . . - 3um Reubau des Rechenunterrichts. Don C. €. a. Preßel . . - Dorfragen zum Problem der piychiichen Eignung für den Lehrberuf. Don E. Hylla . . . - 273. Paul Barth. Don R. S. Sturm. «ee ee er Aus einer B-Klaſſe. Don Hermann Kölling . Die Berechtigung des Screibleſeunterrichts in der Arbeitsſchule. Don RarlRoc, Beruf und Erziehung. Von C. L. A. Preßzel William Sterns Perſonalismus. 1. Don Dr. W., Oſtermann. Gegner der Einheitsſhule. Don J. Tews Experiment und Beobachtung als Mittel der Begabungs- und Eignungs- -Seſtſtellung. Von Dr. Otto Lipmann . Grenz- und Auslandsſchulen -- eine Srage der "Schulpolitik. Von n Prof. 7 Dr. H. E. Timerding . . . Die Aufgabe der Geſchichtsphiloſophie. ' Don "Ernſt Urieh Neuordnung der Dolkserziehung. Von Dr, €. Reichel. . IT. UmfſQan. Seite 33. 82. 129. 180. 227. 258. 315. 372. 415. Seite 1 23 39 65 79 105 113 121 145 160 172 174 176 241 216 249 251 254 991 285 290 303 312 349 398 369 398 304 an

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