Die deutsche Schule: Die deutsche Schule - 41.1937

Die deutsche Schule - 41.1937 (41)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 978958829

Title:: Die deutsche Schule

Subtitle:: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Document type:: Periodical

Publisher:: Juventa-Verl.

Place of publication:: Weinheim

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2227078-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 978958829_0041

Title:: Die deutsche Schule - 41.1937

Shelfmark:: 02 A 1263 ; RF 768 - 784

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1937

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 3

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Erziehung und Dichtung

Author:: Eilemann, Johannes

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0737375

Access restriction:: Open Access

Werner Jäkel: Geſchichte und Dichtung. - 105 Arbeit wird immer Kampf ſein, Kampf von Hand und Geiſt und Herz. Wenn die drei zufammengehen, dann wird ſich das deutſche Volk immer ſelbſt behaupten und in dieſer Selbſtbehauptung den Adel ſeiner Arbeit und den Sinn ſeines Lebens fern von allem Hod- mut und Dünkel, aber in klarem, feſtem Raſſebewußtſein und Stolz finden! (Beielſtein, „Rau an der Ruhr“, „Die große Unruhe“; W. Engelke, „Theodor Obermeyer“, Induſtrie- roman; E. Kolbenheyer, „Jagt ihn -- ein Menſc<“, Drama.) Vertrauen in die deutſche Gegenwart und Zukunft iſt die alles tragende Uraft! Und daher ſoll dir nun, du deutſcher Lehrer, der du als Shaffender Saat ſäſt und, indem du dich verzehrſt, ſelbſt Saat wirſt, ſoll dir ein Gediht gewidmet ſein, das Thilo Scheller für einen ſeiner Truppführer im Arbeitsdienſt aufſc<hrieb. Für uns ſind die „Arbeits- männer“ eben unſere deutſ<en Jungen und Mädchen in unſeren Gott ſei Dank nun wie- der hellen Schulſtuben: „Sieh, wie ein bracher Aker ſind vor dir die neuen und fremden Arbeitsmänner. Du mußt Samen ſtreuen. Du mußt das Unkraut tilgen, mußt die Saat betreuen. Du mußt dein Leben doppelt, mußt es vielfa leben, denn du biſt niht mehr einer, ſondern neben dir ſtehen junge Deutſche. Du mußt täglich geben und immer wieder geben. Jede Arbeit wird dir nun verdoppelt. Einmal mußt du ſie im Geiſte tun für deine Jungen, dann muß ſie geſchehen, ſo feſt und ſicher, daß die Jungen auf dich ſehen; und jeder Tritt und jedes Wort und jedes Singen ' von dir bringt ſechzehn Herzen zum Erklingen. Kein Lob, kein Lohn, kein Meckern und kein Belfen darf dich beirren. Du mußt deinen Jungen helfen. Grüß deine kleine Stube. Grüß mir aud) die lauten und friſchen Jungen, die den langen Graben bauten. Und wachſe mit den Wieſen wie die Bauern, die in den Äckern ſich und ihr Jahrtauſend überdauern.“ Anmerkung: Der Aufſaß iſt geſchrieben in Anlehnung an die Schrift Johannes Eile- mann, Weltanſchauung, Erziehung und Dichtung, einige Kapitel einer arteigenen Ethik, Derlag M. Dieſterweg, 135 Seiten. Dort iſt in 6 Kapiteln: Grundlegung, vom Zührertum, von der Sreiheit, von der Gefolgſchaft, von der Arbeit und von der Erziehung eine Fülle von Beiſpielen gegeben, und zwar von der älteſten Dichtung an bis zur Gegenwart. Geſchichte und Dichtung. Von Werner Jäkel. Zwei Begriffe ſtehen in der Überſchrift zuſammen, die ſich auf den erſten Bligg aus- zuſhließen ſcheinen: auf der einen Seite die Wiſſenſchaft, die uns möglichſt wahrheits- getreu und unter Ausſhaltung aller irgendwie vermeidbaren Sehlerquellen im Perſönlichen und Sachlichen ein genaues Abbild vergangener Zeiten entwerfen will, auf der anderen

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