Die deutsche Schule: Die deutsche Schule - 41.1937

Die deutsche Schule - 41.1937 (41)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 978958829

Title:: Die deutsche Schule

Subtitle:: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Document type:: Periodical

Publisher:: Juventa-Verl.

Place of publication:: Weinheim

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2227078-4

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 978958829_0041

Title:: Die deutsche Schule - 41.1937

Shelfmark:: 02 A 1263 ; RF 768 - 784

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1937

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 2

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Kleine Beiträge

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0737354

Access restriction:: Open Access

86 Rundſchau. Dolke mit all ihren Rräften in der Heimat und hielten hier die Slamme des Opfermutes, der Treue und der Arbeitsfreudigkeit wach“. Mit ſtolzer Dankbarkeit leſen wir die Schilderungen über: Die Schularbeit -- Einwirkungen des Rrieges auf Pädagogik und Schule -- Sonderaufgaben der Schule im Kriege -- Jugend«= betreuung -- Uriegsſingen der Uinder- und Schülerabende -- Liebes: und Sammeldienſt -- Vom Sqhulbetrieb im Kriege -=- Die Dienſtverhältniſſe der Lehrer im Kriege -- Die Militärverhält« niſſe der Lehrer im Kriege -- Prüfungen im Kriege -- Die Arbeit der Lehrervereine im Kriege -- Standeshilfe und Standesfürſorge -- Private Kriegsarbeit -- Lehrerinnen im Kriege -- Seminariſten im Kriege -- Die deutſche FSortbildungsſchule im Kriege -- Wieder in Amt und Würden -- Urteile über Lehrer und ihre Tätigkeit daheim und draußen -- Ausklang. Dieſes eHhte DVolksbu<h, das no) kommenden Geſchlechtern beredtes Seugnis ablegen wird vom Idealismus deutſcher Lehrer und Lehrerinnen in Seiten deutſ<er Größe und deutſcher Not, iſt gleichzeitig ein weſentlicher Beitrag zur Standesgeſchihte des deutſchen Lehrers, darüber hinaus ein Stück deutſcher Erziehungs«s und Schulgeſchichte. Ein Ehrenbuh, das in keinem Lehrerhauſe, in keiner Schule, in keiner Bücherei fehlen dürfte! „ndeunland in der Deutſchen Schule“, Joſef Preſtel, Dichtung der Gegenwart in der Volksſ<ule. Das 48 Seiten um- faſſende Heft iſt in den Beiträgen zur praktiſchen Schularbeit erſchienen, die der Schriftleiter unſerer Seitſchrift, Kurt Higelke, unter dem Titel „Neuland in der Deutſchen Schule“ im Derlag von Julius Klinkhardt in Leipzig herausgibt. Eine kurze Einführung gibt eine klare Überſicht über die Gegenwartsdichtung, zu der auc Dichter gerehnet werden, ſofern ihr Werk dem Anruf der Seit antwortet; es iſt alſo die Einſeitigkeit der rein generationsmäßigen Auswahl vermieden worden. Den Hauptteil des Bändchens ſtellen Betrachtungen von 15 Werken verſchiedener Dichter dar: hier hat der Verfaſſer mit ſehr glücklichem Griff eine gute, beiſpielhafte Auswahl getroffen; hier gibt er geiſtige Durhblike dur< das ausgewählte Stück, die immer das Weſen erfaſſen, den Ceſer zur Mitarbeit anſpre<hen und ohne alle methodiſche Uleintehnik dom wichtige ſchuliſche Hinweiſe bringen. Die kleine Arbeit iſt ein erfreulicher Beitrag für die völkiſche Schule; ſie ſei der Lehrerſchaft herzlich zur Dur<arbeit empfohlen! Georg Wolff. Rundſchau. Deutſche Staatsjugend. Das Staatsjugendgeſeß. Von der Jugend hängt die Zukunft des deutſchen Volkes ab. Die geſamte deutſche Jugend muß deshalb auf ihre künftigen Pflichten vorbereitet werden. Die Reichsregierung hat daher das folgende Geſetz beſchloſſen, das hiermit verkündet wird: 8 1. Die geſamte deutſc<e Jugend innerhalb des Reichsgebiets iſt in der Hitler-Jugend zuſammengefaßt. 8 2. Die geſamte deutſche Jugend iſt außer in Elternhaus und Schule in der Hitler- Jugend körperlich, geiſtig und ſittlich im Geiſte des Nationalfozialismus zum Dienſt am Dolk und der Volksgemeinſc<haft zu erziehen. 8 3. Die Aufgabe der Erziehung der geſamten deutſchen Jugend in der Hitler-Jugend wird dem Reichsjugendführer der NSDAP. übertragen. Er iſt damit „Jugendführer des Deutſchen Reichs“. Er hat die Stellung einer Oberſten Reichsbehörde mit dem Sißz in Berlin und iſt dem Führer und Reichskanzler unmittelbar unterſtellt. 8 4. Die zur Durchführung und Ergänzung dieſes Geſetzes erforderlichen Rehtsveror.d- nungen und allgemeinen Verwaltungsvorſc<riften erläßt der Sührer und Reis«- kanzler. Berlin, den 1. Dezember 1936. Der Sührer und Reichskanzler Adolf Hitler. Staatsſekretär und Chef der Reidhskanzlei Dr. Cammers.

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