Neue Bahnen <Leipzig>: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 979982693

Title:: Neue Bahnen <Leipzig>

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig

Document type:: Periodical

Publisher:: Dürr

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2237690-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 979982693_0004

Title:: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Shelfmark:: 02 A 0084 ; RF 837 - 858

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1893

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 5

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Art und Bedeutung einer kulturgemäßen Schulaufsicht

Subtitle:: (Schluß)

Author:: Sallwürk, E. v.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0778791

Access restriction:: Open Access

Neue Bahnen. Monatsschrift für Haus-, Schul- und Gegellschafts - Erziehung. Heft 5. - Mai 1893. IY. Jahrg. Art und Bedeutung einer kulturgemälsen Schulaufsicht. Von Dr./E. v. Sallwürk in Karlsruhe. (Schluſs.) ; Nun bauen wir unzer System auf. Wir werden dabei von Schicht zu Schicht je zwei Instanzen anvetzen. Die eine Soll eine Vertretung der interessierten Kreise darstellen; sie hat ihren Auftrag aus dem Volke. Die andere vertritt die Ver- waltung des als Kulturgenossenschaft autgefaſsten Staates; ihr Auftrag kommt von der Staatsregierung. Auf diese Weise glauben wir etwas mehr Wärme von unten nach oben und etwas mehr Licht von oben nach unten flieſszen lassen zu können, freilich nur unter der doppelten Voraussetzung, daſs durch alle Stufen hindurch die Aufgabe des Staates als Organ der natio- nalen Erziehung erkannt und daſs für die Ausführung derselben die von uns geforderten pädagogischen Veranstaltungen getroffen werden. Schulen entstehen infolge der »Gemeindung«. Die Familie ist nur imstande, für die individuelle Existenz und den Fort- bestand derjenigon Gesellungsform zu erziehen, welche Sie SC b5t darstellt. - Wenn die Familie zur Gemeinde Sich erweitert, erweitern Sich die Zwecke der Erziehung, und es entsteht die Erziehungspflicht der Gemeinde, welche der Staat Später als Teil Seiner umfassenderen Erziehungspflicht in diese mit ein- Schlieſsen kann. Das ist alles ausführlicher oben Schon dar- gelegt worden. Wo nun die Familie dennoch das Kind in Seinem Schoſse behalten und Seine Erziehung ohne Beteiligung der weiteren Verbände besorgen will, kann es von diesen nur gestattet werden, wenn dieselbe Sich verpflichtet, die Zwecke der Gemeinde- und Staatserziehung Selbst wahrzunehmen. Dem Staate aber liegt die Verpflichtung ob, darüber zu wachen, daſs das in Seinem Sinn geschieht. Zweckentsprechend 1ist es also, daſs die Aufsicht über das Gemeindeschulwesen auch die Neue Bahnen IV. 5. 15 Im

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