Neue Bahnen <Leipzig>: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 979982693

Title:: Neue Bahnen <Leipzig>

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig

Document type:: Periodical

Publisher:: Dürr

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2237690-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 979982693_0004

Title:: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Shelfmark:: 02 A 0084 ; RF 837 - 858

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1893

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 8

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Litterarischer Wegweiser

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0779154

Access restriction:: Open Access

Litterarischer Wegweiser. ReligionsSunterricht. Von F. Hartin in Eisleben. (Schluſs.) 111. Schriften für den Katechismusunterricht. a) Für Lehrer. Teitge, Zur Vorbereitung auf den Katechismusunterricht. Erläuterung des religiös-ethischen Inhaltes des kleinen KatechismusDr M. Luthers durch biblische Geschichten. 1. Teil. Erstes und zweites Hauptstück. Gütersloh, Bertelsmann. 1892. 204 9. Pr. 2,80 M. Diese Katechismusbearbeitung zeichnet eich durch Sehr ausgiebige und Schöne Verwendung des biblischen Geschichtsstoffes aus; ja, es will mir Sogar Scheinen, als ob Teitge den Grundsatz, daſs die Katechismus- Stücke auf Grundlage von biblischen Geschichten zu entwickeln Seien, überspanne; es ist nicht wohlgethan, a tout prix für jedes Katechismus- Stück eine biblische Geschichte als Grundlage zu wählen; wenn die biblische Gesehichte nicht wirklich paſst, oder wenn Sie den Kindern nicht bekanut ist, 50 ist nichts damit zu machen Hier trifft der Ver- fasSser wohl nicht immer das Richtige; 80 ist es z. B verfehlt, wenn er den Satz: »Die christliche Religion ist die vollkommene 'Religion« aus der Geschichte vom Kämmerer aus dem Mohrenlande entwickeln will! Auch sonst ist in dieser Beziehung zicht alles probehaltig; 80 ist es zweitellos falsch, den Pharisäer (Zöllner und Pharisäer) als ein Beispiel für das »Lügen beim Namen Gottes« zu verwenden; der Pharisäer log Ja.nicht, Sondern alles, was er Sagt, ist wahr; und wenn der Verfasser behauptet: »Die Liebe, deren Sich der Pharisäer rühmt, war keine Wahrheit«, 50 kann diese Behauptung des Verfassers vor der Wahrheit nicht bestehen; denn »Sich der Liebe zu rühmen«, das fällt dem Phari- Säer im Traume nicht ein (S. 31)! - Im allgemeinen aber ist die Ver- wendung der biblischen Geschicaten für den Katechismusunterricht, wie Sie Sich bei Teitge findet, Sehr zu loben ; er benützt die biblischen Ge- Schichten nicht etwa nur als Anknüpfungspunkt, Sondern nutzt dieselben auch wirklich aus und entwickelt aus ihnen den Lehrinhalt, Soweit er denselben eben für das vorliegerde Katechismusstück gebraucht (vrgl. Zz. B. S. 177 ff.: Königliche Hochzeit -- Berufung). Ebenso wohlgelungen ist die Art, wie Kirchenlied und Bibelspruch verwendet werden. Be- Sonders möchte ich noch hervorheben, daſs das Leben des Herrn Jesu fleiſsig benützt wird, um zur Anschauung zu bringen, was es mit dem

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