Neue Bahnen <Leipzig>: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893 (4)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 979982693

Title:: Neue Bahnen <Leipzig>

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig

Document type:: Periodical

Publisher:: Dürr

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2237690-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 979982693_0004

Title:: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 4.1893

Shelfmark:: 02 A 0084 ; RF 837 - 858

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1893

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 9

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Litterarischer Wegweiser

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0779211

Access restriction:: Open Access

Französischer Sprachunterricht. 477 zugleich einzuführen in das Leben des Volkes, dessen Sprache er lernt. Für diegen Zweck ist auch dieses Buch ein treffliches Hilfsmittel. Es zerfällt in die gleichen 7 Abschnitte wie die Unterstufe: Erzählungen, Lebensbeschreibungen, (Geschichtliches, Landes- und Volkskunde, An- Schauliches, Briefe, Gedichte. Die Erzählungen Sind weniger zahlreich, aber bedeutend umfangreicher als die der ersten Stufe; für Inhalt und Form bürgen die Namen der Verfasser, wie z. B. Souvestre, P. M6rimee, Erckmann-Chatrian, G. de Maupassant, Daudet, aus deren bekannten Werken der Verfasser unseres Buches die hübschesten Erzählungen aus- zuwählen verstanden hat. Die Lebensbeschreibungen Sind der Geschichte und Litteratur Frankreichs entnommen, wobei Guizot, Sismondi, Thiers u. a, auch Plötz und Saure benutzt Sind. Teil 3 enthält Stücke aus allen Teilen der Geschichte Frankreichs, nach Mignet, Thiers, Lamartine, Lantfrey u. a. Abteilung 4 bietet Beschreibungen aus Paris und Schilde- rungen aus dem Leben Frankreichs Sonst und jetzt, ebenfalls von den berufensten Federn des modernen Frankreich verfaſst, Brachet, Reclus, Chateaubriand, Levasseur, Barrau u. a.; das letzte Stück giebt (nach Wolter) einige Winke über das Verhalten auf der Reise. Teil 5 enthält eine Aufzählung der gebräuchlicheren Ausdrücke aus der mathematischen Geographie, dem Tier- Pflanzen- und Mineralreich. Der 6. Teil giebt klare, wohl jedermann hochwillkommene Angaben über die Form von Briefen und eine Reihe von Musterbriefen, endlich Teil 7 wieder eine kleine Auswahl von Gedichten für die reifere Jugend. Wir können auch dieser 2. Stufe das gleiche, uneingeschränkte Lob erteilen, wie der ersten, und wünschen ihr denselben Ertolg. K. Kaiser. Französische Gedichte zum Auswendiglernen. 3. Aufl, Teubner. Leipzig 1892, Diese Gedichtsammlung hat in ihren früheren Auflagen viele Freunde gewonnen und wird in ihrem neuen Gewande neue hinzu er- werben Die 3. Aufl unterscheidet Sich von der vorhergehenden nur durch die Ausstattung, der Stoff ist der gleiche geblieben: es Sind 74 Stücke zum Auswendiglernen für das 3. bis 8. Lernjahr im Französischen, Stufenmäſsig geordnet, 10--15 Stücke für jedes Jahr. Daſs jetzt meist Schon im 1. und 2. Jahr Gedichte auswendig gelernt werden, wird den Gebrauch des Buches nur erleichtern. Der Stoff ist der besten modernen franz6sSischen Lyrik entnommen, und wir ſinden alle guten Namen verzeichnet. Allerdings müssen wir, trotz der Bemerkung des Verfassers in der Vorrede, doch bedauern, daſs von Viktor Hugo nicht mehr als 3 (und davon hätten wir das 3., „le bal“ lieber weggewünscht) und von Lamartine nur 2 Stücke aufgenommen Sind, während. doch gerade die Art Lamartines (besonders in gSeinen Meditations) den Schülern unserer höheren Klassen Sehr zusagt. Von dramatischen Stücken Sind Szenen aus dem „Avare“, den „Femmes Savantes“ und ein Chor aus Athalie beigefügt. Die Anmerkungen Ssind Sparsam, 'nur auf das Nötigste beschränkt, und nur in Betreff der Versmasse unseres Er- achtens zu zahlreich. Wir halten es nicht für nötig, unsere Schüler viel mit französischen Versmaſsen zu quälen, wobei wir noch die grofse Gefaar laufen, ihnen eine ſalsche Vorstellung vom französischen Vers zu geben und Sie Schlieſslich den französSiSsSchen Alexandriner als einen Vers von 12 Jamben lesen zu lassen. H. Bretschneider, Jecetures et Lzxerciges francais. EFranzösiSches Lese- und Übungsbuch. Siehe oben (pag, 475) unter 2. Lehrbücher, H. Bretschneider. De Phalsbourg ä Margeille. Aventures de deux enfants, Bearbeitet nach G. Bruno's: Ze Tour de /a France Wolfen- büttel, Zwiſsler 1802. 1 M.

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