Neue Bahnen <Leipzig>: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917

Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917 (28)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 979982693

Title:: Neue Bahnen <Leipzig>

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig

Document type:: Periodical

Publisher:: Dürr

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2237690-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 979982693_0028

Title:: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917

Shelfmark:: 02 A 0084 ; RF 837 - 858

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1917

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 3

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Bevölkerungspolitik und Schule

Author:: Haebler, G. R.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0798983

Access restriction:: Open Access

Haebler Bevölkerungspolitik und Schule Bevölkerungspolitik und S<ule. Don R. G. Haebler. Schon vor dem Kriege wurde die Srage der Bevölkerungszunahme als eine volks- wirtſchaftlich wichtige und weſentliche von verſchiedenen Seiten her zu beantworten verſucht, und niht ohne Grund hat auh der deutſche Lehrerverein in ſeiner letzten großen Statiſtik darauf Bezug genommen. Der Krieg hat nun die Aufgaben der Bevölkerungs - politik noh geſteigert und zu Sragen allererſten Ranges erhoben. Jnfolge der unerwartet langen Dauer des Krieges und der ungeahnten Ausdehnung ſeiner Schaupläße haben die Derluſte einen Umfang angenommen, der uns nun nicht mehr vor eine akademiſche rörterung, ſondern direkt vor ſehr praktiſche Aufgaben ſtellt; daß bei der Löſung dieſer Aufgaben auh die Schule mitzuwirken hat, iſt nahezu ſelbſtverſtändlich : es gibt ja wohl feine kulturelle oder volkswirtſhaftliche Srage, die nicht von der S<hule mitbeantwortet werden ſoli --- ob dieſe Forderung freilich immer mit Recht und in einem vernünftigen Umfang erhoben wird, mag dahingeſtellt ſein. Auf jeden Sall aber haben wir Lehrer die Pflicht, uns einmal auh mit den Problemen der Bevölkferungspolitik auseinanderzuſetßen, um ſo mehr als hiermit tatſächlich) auch rein ſchulpolitiſche und rein erzieheriſche und unterrichtliche Sragen verfnüpft ſind. Die Urſa<en des Bevölfkerungsrüdganges ſind verſchieden: der Haupt- grund aber liegt wohl darin, daß infolge der veränderten wirtſchaftlichen Derhältniſſe das Kind nicht mehr wie früher unter den patriar<haliſcheren Derhältniſſen des damals vorzugsweiſe A>erbau treibenden Deutſchlands eine wirtſchaftliche Hilfe, ſondern eher eine wirtſ<aftliche Laſt bedeutet. In der Landwirtſchaft, namentlich) wo Klein- bauern ſind, trifft zwar im allgemeinen noh 3a, daß im Uinde ein Helfer vorhanden iſt; aber in der großen Maſſe der Stadtbewohner, voc allem in der Jnduſtriebevölkerung und in der Beamtenſchaft, wo die Lebensbedürfniſſe nicht ſelber erzeugt, ſondern gekauft werden müſſen und das Regulativ der Preisſteigerung nicht zur Derfügung ſteht, da iſt eine große Kinderſchar tatſächlich eine ſehr ſtarke Belaſtung des Einkommens. Jndeſſen wäre auh dies nicht ſo ſ<limm, wenn nicht vielfach infolge der Steigerung des Genuß- lebens dieſe Belaſtung als eine tatſächlihe Einſ<ränkung des individuellen Auslebens empfunden würde. Die Dorſtellungen deſſen, was man zum Leben brauche, haben ſich in den letzten Jahrzehnten ſehr erweitert, und die ſiarke individualiſtiſCze und materia- liſtiſche Grundſtrömung, welche ſowohl die breiteren wie auh die höheren Schichten des Dolfes beherrſchte, trug nur dazu bei, dieſem egoiſtiſMen Derlangen eine Art philoſo phiſ<er Begründung zu geben. Ob nach dem dur) den Krieg bervorgerufenen Aufs flammen des Rollektivbewußtſeins eine andere Grundſtimmung vorhanden fein wird, iſt noh fraglich; bei der Bedeutung, die das Lebensbeiſpiel der reicheren Schichten gerade in dieſer Richtung hat, iſt eine allzugroße Hoffnung nicht gegeben, da nicht die wert- volleren Elemente durc; den Krieg rei) wurden. Dazu kommt, daß vorausſichtlich nicht ſo bald die allgemeine Teuerung nachlaſſen wird, daß alſo ein Samilienzuwac<hs eine gegen früher noc geſteigerte Belaſtung der wirtſchaftlichen Kraft der Samilie darſtellt. Eine zweite vielfac) zutage tretende, innerlich auc) wohl berechtigtere Begründung einer gewollten Einſchränkung der RNinderzahl iſt das Streben der Samilie, in ihren Kindern eine ſozial höhere Stufe zu erklimmen: die Kinder ſollen es einmal beſſer haben als die Eltern, ſollen lernen, ſtudieren, ſollen „Herren“ werden; dies iſt aber nur möglich, wenn für dieſen Zwe Mittel vorhanden ſind, da vorerſt Bildung und Beſiß 126

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