Neue Bahnen <Leipzig>: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917

Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917 (28)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 979982693

Title:: Neue Bahnen <Leipzig>

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig

Document type:: Periodical

Publisher:: Dürr

Place of publication:: Leipzig

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2237690-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 979982693_0028

Title:: Neue Bahnen <Leipzig> : Zeitschrift der Reichsfachschaft IV <Volksschule> im NSLB Leipzig- 28.1917

Shelfmark:: 02 A 0084 ; RF 837 - 858

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1917

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 3

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Bevölkerungspolitik und Schule

Author:: Haebler, G. R.

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0798983

Access restriction:: Open Access

Umſc<hau viele Eltern, deren wirtſchaftliche Lage aus beſtimmten Gründen eine dauernd gedrüdte iſt, offen zu geben, daß ſie nicht viele Kinder wollen. Zu denjenigen Teilen des Volkes, deren Einkommen nur ſehr ſchwer ſic; den allgemeinen wirtſchaftlichen Deränderungen anpaſſen kann, weil jedes Aufwärtsſchreiten meiſt langer und oft recht unerfreulicher Bewilligungsdebatten bedarf, zu dieſen gehört die große Schar der Seſtbeſoldeten, namentlich der Beamten und ganz beſonders der Lehrer. Daß die unausgeglichenen wirtſchaftlichen Bedingungen, unter denen Lehrer und Beamte leben müſſen (und zwar unausgeglichen ſchon zur Zeit der Sriedenswirtſchaft !), keine beſondere Neigung auf- kommen laſſen, die große Taſt einer zahlreichen Kinderſchar auf ſich zu nehmen, liegt auf der Hand. Man kann faſt ſagen: je gewiſſenhafter ein Beamter als Dater denkt, um ſo weniger wird er geneigt ſein, ſeine Familie den wirtſ<aftlichen Schwierigkeiten zu Überantworten, in die ſie mit einer unſozialen Beſoldung infolge einer großen Kinder- ſ<ar fommen muß. Die Beamtenſtatiſtik und auh die Lehrerſtatiſtik beweiſt darum auch, daß in dieſen Kreiſen mit einer nahezu geſezmäßigen Rraft die Sruchtbarkeit der Ehe gering iſt. (Daß bei der Lehrerſchaft der Prozentſatz höher als bei anderen Beamten iſt, liegt wohl auch darin begründet, daß ein großer Teil derſelben unter den in dieſer Hinſi<t verhältnismäßig wirtſchaftlich günſtigeren Landverhäliniſſen lebt.) Überall aber finden wir ein nationalbiologiſch viel zu ſpätes Heiratsalter, zweifellos dadurch begründet, daß die Höhe des Anfangsgehaltes ſchon vor dem Kriege nicht ausreichte und ſpäter nac dem Kriege nody) piel weniger ausreichen wird, eine Familie zu gründen. Cin anderer Grund liegt in dem gänzlich unpſy<hologiſchen, auf die tatſächlichen Be- dürfniſſe gar nicht zugeſchnittenen, rein ſchematiſchen Aufbau der Zulagen. Ein weiterer Grund iſt die vollkommen unſoziale Geſtaltung der Beſoldung überhaupt. Der in dieſem Zuſammenhange ja allgemein geläufigen Srage der Kinderzulagen ſtehen allerdings -- ſo ſehr ſie grundſäßlich zu billigen ſind --- manche Bedenken gegenüber ; ſolange eine gerechte allgemeine Erhöhung der Gehälter, der Lehrer insbeſondere, nicht ſtattgefunden hat, ſolange wird die Srage der Kinderzulagen als ein Teil des Gehaltes nicht ſpruchreif ſein, falls es nicht überhaupt beſſer wäre, die Kinderzulagen nicht als Gehaltsteil zu werten. Daß für kinderreiche Familien, daß überhaupt für Samilien eine größere Be- ſoldung nur recht und billig iſt, dieſe Erkenntnis hat ja aum der Krieg gebracht; die Kriegszulagen unterſcheiden in allen Staaten zwiſchen Ledigen und Derheirateten, zwiſchen Samilien mit und ohne Rinder. Sreilich ſoll damit nicht geſagt ſein, daß dieſe Kriegszulagen auch nur eine entfernt ſich der allgemeinen Teuerung annähernde Bei- Hilfe ſind: ſie ſind noh viel weniger als ſelbſt nur das! Damit mag in großen Umriſſen angedeutet ſein, was uns Lehrer ſowohl als Exr- zieher wie als Däter mit der Bevölkerungspolitik verbindet. Ohne Zweifel eine ganze Menge Sragen und Aufgaben, die uns nahe ſtehen und au in anderen Zuſammen- hängen uns nicht fremd ſind. Denn ſchließlich iſt auc? die Bepölkerungspolitik in ihrem tiefſten Grunde eine Erziehungsfrage und Aufgabe. | Umſc<au. -. ». Heimat und Srieden leben, beſeufzen den Schüßengrabenreligion. Schwerverwundeten mit bedauerndem Bli: „Lieber den Tod!“ und der Der- Es iſt eine eigenartige Tatſache : die- ſtümmelte ſelber, er klammert ſich ms jenigen, die fern von Krieg und Tod in glüdligen Augen an die Zukunft: „O 130

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