Die Mittelschule: Die Mittelschule - 51.1937

Die Mittelschule - 51.1937 (51)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 982364040

Title:: Die Mittelschule

Subtitle:: Zeitschrift der Reichsfachschaft Mittelschule im Nationalsozialistischen Lehrerbund

Document type:: Periodical

Place of publication:: Halle, S.

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2263133-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 982364040_0051

Title:: Die Mittelschule - 51.1937

Shelfmark:: 02 A 0948 ; RF 859 - 881

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1937

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 17

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Englischer Lager im märkischen Sand

Subtitle:: fachliche Schulung

Author:: Nettelmann, Frida

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0763874

Access restriction:: Open Access

NUMMER 17 h a T: : Engliſches Lager im märkiſchen Sand. | eine Einheit im Dienſte nationalſozialiſtiſcher Kunſtgeſtaltung. -- | Aus Schule und Leben. Kleinſtadt. =- Der Sternhimmel im Mai. -- Rundſchau. -- Bücherſchau. Engliſches Lager im märtiſchen Sand. HALLE (SAALE), DEN 5. MAH 1937 . <TDer Zeichen- und Werkunterricht der Knaben- und Mädchen-Mittelſchule als -- Schulungsgemeinſchaftsabend in einer In Nummer 14 der „Mittelſchule“ brachten wir den Stimmungsbericht über Rankenheim. Wir laſſen aunmehr den Bericht über die fachlihe S<hulung olgen. . - Wie der Bericht des Kameraden Gerhard in Nummer 14 | der „Mittelſchule “ erkennen ließ, waren Stimmung, Diſzi- - plin und Straffheit der Tageseinteilung im Rankenheimer Lager kaum anders als in vielen anderen Lagern, wenn auc< durch die ſtimmungsvolle Lage -des Heims und den erwachenden Frühling auf eine beſondere Art überglänzt. Was aber das ager weſentlich von anderen Schulungslagern unierſ<ied, war die fa<hlihe Schulung, war vor allem die Tatſache, daß eine Reihe von Ausländern Vorträge in ihrer eigenen Sprache hielten, daß ſie nicht flüchtige Beſucher, ſondern feſt in Das Lagerleben eingegliedert waren, eine Tatſache, die bei den Schwierigkeiten, die einem Studienaufenthalt in England jeßtt entgegenſtehen, gar niht hoh genug bewertet werden kann. Das Zentralinſtitut hatte neun Lektoren, fünf Herren und vier Damen, na< Rankenheim geſchi>dt. Vier davon waren Engländer, zwei Auſtralier, zwei Ämerikaner, einer ein Schotte. Oberſtudiendirektor a. D. Dr. Oſt, Dr. Weſtendorpf, Konrektorin Marie Duve, Mititelſhullehrer Kreter und der Muſikpädagoge Dr. Warner waren für mehrere Vorträge bzw. ſür Übungsſtunden gewonnen worden. Zum Lagerleiter hatte das Zentralinſtitut zur Freude aller derjenigen, die ihn von anderen Lagern in freundlicher Erinnerung hatten, den Kollegen Kreter, Göttingen, beſtellt, der alſo von vornherein das Vertrauen vieler und zum Schluß die größte Anerkennung - aller beſaß. Unter dieſen Umſtänden wurde das . Lager 'am Abend des 31. März 1937 in der zuverſichtlichſten Stimmung eröffnet. Mit einem Dank an das Zentralinſtitut, das uns die Möglichkeit der Weiterbildung i fkenhei b, mit dem Verſprechen, . r ng in Rankenheim gab, mit dem Verſprechen, | 7 12 a jolly good fellow“.. den größtmöglichſten Gewinn :aus ihr zu ziehen, und im Ge- denken an den Führer, in deſſen Dienſt wir unſere Arbeit ſtellen, erklärte der Lagerleiter das Lager für eröffnet. Der . Flaggenſpruch folgte, vie Fahne. ſtieg am Maſt empor. - Und damit begannen zehn Tage fröhlicher Kameradſchaft. und em- ſiger Arbeit: | oo SE . Nach dem Frühſtü& begannen die Übungen. Jeder der Lektoren leitete eine Übungsgruppe, in der morgens Dean Inges „England“ und Gedichte „aus Krüpers „My: Country“ durc<gearbeitet und Ausſprache und Intonation des: einzelnen überholt wurden. Nachmittags wurde im Anſc<luß an Die vom - Lagerleiter geſtellten Themen. debattiert, ſo daß jeder Gelegen- | heit hatte, Engliſch zu ſprechen. Auf die Übungsſtunde folgten morgens wie nachmittags Vorträge, von denen: die erſten von 1 . 1 4 ) | | Ausführungen: -über- ſeine- ſchöne ſchottiſhe Heimat auſgenom- Dr. Weſtendorpf, Berlin, beſtritten wurden. Die Themen, „Unterſ<hied zwiſchen phonetiſcher und orthographiſcher Schrei: ſeitigen - We bung“, „Homophovre vowels“, „Die engliſche Preſſe“, inter- eſſierten ſtark. Als beſonders günſtig wurde es empfunden, daß die Weſtendorpfſ<hen Übungen. vor den Duveſchen Vorträgen lagen und ſig um Dinge drehten, die für einen nach Duve unterrichtenden Erzieher unerläßlich notwendiges Rüſtzeug und für keinen Lehrer entbehriie ſind. Dr. Weſtendorpf gab allen Hörern Gelegenheit, ihre Kenntniſie von den Unter- ſchieden. zwiſchen Screibſhrift und Lautſchrift wieder auſzu- friſchen. An: Hand von reichlihem Material (die Teilnehmer erhielten angenehmerweije Se von den -viel- fiendorpfſchen Zuſammenſtellungen, ſo daß jeder das Gebiet no< einmal für ſich dur<harbeiten kann) wurden Betonungsgeſeße, das helle und das dunkle l, das rx, die Gleich- laute und ihre unterſchiedlihe Schreibung (cent, scent, Sent) und der vom deutſchen [ehr verſchiedene engliſ<e Sattakt ein- gehend beſprochen und IntonationSübungen angeſtellt. Der Redner ging ausführlich ein auf die Veränderungen in der lebenden Sprache, die ein ſc<wieriges Gebiet darſtellen. Er empfahl zur Anſchaffung die B. B. C. Ausgaben, in denen die Rundfunkausſpraße durh namhafte Wiſſenj<aftler (unter an- deren Jones) feſtgelegt und dur< die ſie zur offiziellen Aus- ſprache erhoben wird, ſo daß automatiſc< auch für uns nicht | mehr die Oxforder Ausſprache und die des gebildeten Londoners allein masögebend ſein können, "In der Ausſprache wurde emp- fohlen, von der Möglichkeit, dur< Hempel in Leipzig, Wail- nißſtraße, engliſc<e Bücher aus England zu beziehen, Gebrauch zu madchen. - In ſeinem dritten Vortrag ſchilderte der BVor- | tragende <arakteriſtiſ<he Augenbli&ke. der engliſ<en Zeitungs- geſchichte, aus denen ich beſtimmte Entwidlungsſtufen der eng- liſchen Preſſe erklären laſſen. Die Gegenüberſtellung von „Serious . papers“ (mit- ihrer verhältnismäßig kleinen) und „popular press“ (mit dur<weg großer Auflage) und den inter- eſſanten Bericht über Zeitungskonzerne verband Dr. Weſten- dorpf. mit Hinweiſen auf gebräuchlicße Redewendungen und typiſche Bezeichnungen,. wie ſie. der Leſer von Zeitungen ge- braucht. Die Teilnehmer dankten dem Redner mit dem Liede Durchweg kamen alle. für : Rankenheim gewonnenen Bor» tragenden an jedem. Tage in zwei :Vorträgen. zu Wort; nur die Lektoren begnügten ſich- mit einem Nac<hmittags- oder Abend- || vortrag. -Die Vorträge, die von den Lektoren gehalten wurden, | trugen. weſentlich. Dazu -bei, alle Teilnehmer ral | ländern in Kontakt zu bringen, was. zur Unter altung in eng- '| liſcher Sprache ermunterte, 19 daß bald .auc<h bei Tiſch der Plat mit den Aus5- neben ihnen begehrt- war. Für alle Teilnehmer war es inter- eſſant, durch Mr... Leſc<hen von. den Deutſchen in Auſtralien zu -hören, von deren koloniſatoriſcher Eignung wir ebenſo über- zeugt ſind wie der -Vortragende. .Mr. Brown ſprach über das „Race-problem. in U.S. A.“ und ſtellte feſt, daß der Amerikaner die Negerfrage bei weitem nicht für ſo brennend hält wie wir. Mit herzlichem Verſtändnis „wurden Mr.. Grahamslaws men.. Miz. Lä.d d-l:e: gab einen amüſant-intereſſanten Bericht

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