Pädagogische Reform: Pädagogische Reform - 21.1897

Pädagogische Reform - 21.1897 (21)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 985714638

Title:: Pädagogische Reform

Subtitle:: zugl. Zeitschrift der Hamburger Lehrmittelausstellung

Document type:: Periodical

Publisher:: Verl. d. Pädagog. Reform

Place of publication:: Hamburg

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2387668-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 985714638_0021

Title:: Pädagogische Reform - 21.1897

Shelfmark:: 02 A 1115

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1897

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 23

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Gehaltsrückgang der Hamburger Volksschullehrer

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0755181

Access restriction:: Open Access

S09130NK KE Miinnen KD j vu ü BE San Herausgegeben vom Vorsfande der Garanten der „Pädagogischen Reform“, k ) Diese Zeitung erscheint jeden Mittwoch; Sie ist durch alle Buchhandlungen und durch die Post (Kat. Nr. 4358) zu beziehen. In Hamburg-Altona nimmt auch der Verlag Abonnements entgegen. -; Verantwortlicher Redakteur: Justus FiSscher, Hamburg-Barmbeck, Heitmannstr. 4. Verlag und Expedition: Harro Köhncke, Hamburg-Eimsbüttel, Marktplatz 2. CommissSionar in Leipzig: H. HaessSel. XXI Jahrgang. Hamburg, Mittwoch, den 9. Juni 1897. Abonnementspreis 4 1,50 pr. Quartal. Irgerate (pro Petitzeile 20 43) nehmen alle Annoncen-Expeditionen und der Verleger entgegen. Für größere Aufträge steht ein Ingzertionstarif zu Diensten. Beilagen werden je nach Umfang berechnet. Nw. 23. Hierzu eine Beilage. Gehaltsrückgang der Hamburger VolksSehullehrer. Die Klage des Herrn H. M. in No. 19 der „Päd. Ref.“ über die Saumseligkeit der Lehrer in der Gehaltsfrage ist vollauf be- rechtigt, aber auch leicht erklärlich. Das Interesse wurde bei vielen durch den Deut- Schen Lebhrertag längere Zeit gefesselt, an- dere mochten angesichts der Verschlechte- rungen, die das Gebhaltsgesetz von 1892 im Gefolge hatte, zum Wwenigsten auf ein Ab- Stellen der hervorgetretenen Mängel und Härten allzu Sicher bauen. Die Mißstimmung und der Unwille iet nun über das gewöhn- liche Maß hinausgestiegen, Abhülfe und Bes- Serung müssen bald werden. Von den am meisten Betroffenen, den Lehrern 2. Gebhalts- klasse, kann aus mehreren Gründen die agi- tatorische Arbeit allein nicht geleistet werden; alle Kollegen, besonders die der 1. Gehalts- klasse, fordern wir auf, ungesäumt vorzu- gehen und gegen noch weitere Verschlech- terungen einmütig zu protestieren. Um die Kräfte nicht zu zersplittern, erscheint es mir unbedingt Pflicht der „Gesellschaft der Fr.“, in Verbindung mit den andern Lebhrervereinen die Sache in die Hand zu nehmen. Die breite Öffentlichkeit wird dann zugleich durch die politische Presse von dem von Jahr zu Jabr fortschreitenden Rückgange der Gehäl- ter und andern mißlichen Wirkungen des Gegetzes unterrichtet werden. Sollte im Laufe der Beratung ein besonderer Weg zur Ver- folgung des Zieles für ersprießlich gehalten werden, 80 Stehen auch dann keine Hinder- Disse im Wege. Wir fordern den Vorstand der „Gesellschaft der Fr.“ an dieser Stelle direkt auf, den Anfang der Arbeiten gegen den Rückgang in der Besoldung der Volks- Schullehrer Sofort in weiteren Kreisen zu veran]assen ! Was uns drückt, wisgen wir ganz genau. Ob es aber die Kreise wissen, auf welche wir bauen mügsgen, ist fraglich. Da gilt es zunächst, ungererSeits 1) die Verschlechterungen, welche das Gezetz von 1892 brachte, zahlenmäßig fest- zulegen. Sodann wird es leider notwendig Sein, das zu fordern, was Sogar Preußen Seinen Lehrern gesetzlich gewährte: 2) Anrechnung der gesamten Dienstzeit und - Dienstzeit. 3) eime Gehaltsskala. Das gesichtete Material muß ganz kurz zuSammengestellt und den Senats- und Bürger- Schaftsmitgliedern zugestellt werden. Außer- dem halten wir ein persönliches Eintreten für die Gehaltsangelegenheit, insbesondere bei den Bürgerschaftsmitgliedern. für unbe- dingt geboten; dann treten die Beamten des Staates den gesetzgebenden Faktoren nicht nur als Zählen, Sondern als leibhaftige Per- Sonen vor das Auge. Ob die Bürgerschaft wohl eine Ahnung davon hat, daß nämlich das Jetzige Gehaltsgesetz für die 2. Gehalts- klasse beim Aufrücken in die 1, Gebhalts- klasse nur den Gang der Zahlen regelt (Hälfte der ersten, Hälfte der zweiten Gebhalts- klasse), dagegen das SchicksSal der einzelnen PerSonen ganz aus dem Auge verliert? Die nachfolgenden "Pabellen Sollten doch zu denken geben. Daß die Bürgerschaft willens ist, entdeckte Mängel abzustellen, baben noch letzthin Verhandlungen, die das höhere Schul- wesen betrafen, deutlich gezeigt. Als erster Mangel des Jetzigen Gesetzes wurde eine direkte Verschlechterung des Ge- halts gegen früher aufgedeckt, welche 1inso- weit eingetreten 1ist, als das Aufrücken in ein höberes Gehalt (1. Gebaltsklasse) jetzt viel Später als vor Jahren erfolgt. Beim Zählen der Jahre zum Zwecke des Vergleichs kann man entweder nur die Dienstjahre zwisSchen der zweiten und ersten fesSten Anstellung (Gehaltsklasse) zählen oder die gesamte Ersteres ist geschehen bei der in No. 4 der „Päd. Ref.“ veröffentlichten tabellarischen Übersicht über den Rückschritt der Gehälter, Hier verweiSsen wir darauf. Letzteres ist in den bier folgenden Tabellen geschehen. Dieselben wollen möglichst Gleich- artiges zusammenstellen, deshalb Sind nur Lehrer mit Seminarbildung, wieder unter Ausschluß der Hauptlehrer, berücksichtigt, und deshalb ist eine Trennung der Auswär- tigen von den Hamburgern, die noch wieder getrennt gruppiert werden mußten, vorge- 1vommen. 1894 in Von den Hamburgern Sind bis -- 2 Jahre nach dem neuen Gegetz! die 1. Gebaltsklasse befördert : 1 Lebrer vpach 18 Dienstjahren 1 »» " 17 " 3 " »„ je 16 "„ 1 " [7] 15 » 2 " " n" 14 " 5) " „ »„ 12 a 33 Lehrer nach je 11 Dienstjahren 101 »" »„ ," 10 " 1 9 " nN "„ 9 " 1 »„ "»" " ( "9 1 " » nN 3 " Von den Hamburgern Sind Seit 95 in die 1. Gehaltsklasse befördert : 15 Lehrer nach je 11 Dienstjahren (1895) 17 „ "» - 12 (96/97) 2 „ „ » 13 (96/97) Von“den Hamburgern Sind noch nicht n das Gehalt der 1. Klasse befördert: - 1 Lehrer mit 28 Dienstjahren 1 „ » 23 „ 1 » 18 „ 2 „ ,. Je 17 „ 3 „ » » 15 » 1 »„ " „ 14 7 3 7 „ »' 13 „ 21 "' n " 12 7 32 » » 7 11 "„ 34 " " » 10 » Worte Sind bier wohl überflüssig. Wenden wir uns zur Lage der Aus- wärtigen! Hier tritt noch ein 2. Übel hinzu: die Dienstzeit wird nicht überall ganz ge- zählt, und nach den Dienstjahren Steigt das Gebhalt!? Doch machen wir nicht?viele“Worte. Von den Auswärtigen Sind in die 1. Ge- haltsklasse befördert : 1 Lehrer nach 48 Dienstjahren 1 „ » 46 . 1 » » 27 » 1 » » 25 »„ 2 „ „ Je 23 » 2 »" » »„ 22 », 2 nN " " 21 »„ 4 »' » »„ 20 „ 4 " » » 19 " 4 " » " 18 " ö " "NN " 17 », 10 n » », 16 »„ 19 " »„ " 15 "„ D „ » „ 14 " 93 " »„, » 13 " DO »„ " „ 12 " 49 „ » „» 11 » 8 - " " »„ 10 " 2 ," " " 9 " 6 " »„ " 8 " 2 ». " ' 7 " 3 " ' "„ 6 "„ 1 “ „ 5 “

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