Allgemeine Schulzeitung: Allgemeine Schulzeitung - 46.1869

Allgemeine Schulzeitung - 46.1869 (46)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 985714638

Title:: Pädagogische Reform

Subtitle:: zugl. Zeitschrift der Hamburger Lehrmittelausstellung

Document type:: Periodical

Publisher:: Verl. d. Pädagog. Reform

Place of publication:: Hamburg

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2387668-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 985714638_0021

Title:: Pädagogische Reform - 21.1897

Shelfmark:: 02 A 1115

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1897

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 6

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Der Turnunterricht in den Hamburger Mädchenvolksschulen und die Lehrerin

Subtitle:: (Schluß folgt)

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0754436

Access restriction:: Open Access

DENER meiſten Geſangbüchern ſind dieſelben ſogar vollſtändig abgedruckt, Aus dieſem Grunde wäre das Heft<en wohl ziemlich zu entbehren , wenn wir auch nicht verkennen wollen, daß es eine ganz bequeme Ueberſicht bietet. Aufgaben zum Kopfrechnen für Lehrer an Volks- ſchulen elementariſch geordnet und gelöſt von W. Sc<midt, Lehrer in Pretſch a. E. 2. Theil die 3 lezten Schuljahre. Wittenberg, Herroſe. 1868. 156 Seiten. 12 Sgr. Der erſte Theil iſt uns ni<t bekannt. Der zweite enthält : für das 6. und 7. Schuljahr Brüche, Zeitrechnung, Regeldetri in Brüchen. 8. Schuljahr : Zuſammengeſeßte Regeldetri, Rabatt -, Geſellſchafts - 26, Jläc<hen - und Körperbere<hnung, Der Verf, erſcheint als fleißiger und tüchtiger Rechner. Anhang : Antworten zu den Aufgaben. Anſtatt Aufgaben zum „Kopfrechnen“ hätte der Verfaſſer beſſer geſagt: Denkrechnen , oder kurz: Rechenaufgaben, da ja alles Rechnen Denkrechnen ſein ſoll. 3. Menzel, Semmarlehrer: a) Hülfsbüchlein für die ſchriftliche Beſchäftigung der Rechenſchüler, b) Aufgaben (mit unbenannten ganzen Zahlen 1?/5 Sgr.) , €) Ergebniſſe (5 Sgr.) Berlin, - Stubenraugy, 1866. Das Hülfsbücklein ſoll als „Grundlage für die erſte ſchriftliche Beſchäftigung während der Rechenſtunde dienen". Näheres gibt des Verf, „Lehrgang“. Anweiſung zum Rechnen in kurzen Regeln und Bei- ſpielen von C. R. Kell, Seminaroberlehrer in Plauen. Leipzig, Klinkhardt. 1867. Zunächſt für Seminarien beſtimmt; doH auch für Gymnaſien, Handelsſchulen 2c. brauchbar. Die höheren Rechnungsarten ſind alle auf die einfache Bruchrehnung gegründet, und auch die Decimalbrüche, die immer mehr Bedeutung gewinnen, vielfaeßg in Anwendung gebracht. Enthält ferner: Proportionen, Progreſſionen, Fläcen- und Körperrec<hnung. = Eine klare, treffliche Anweiſung. Sprech - Schreib - Leſeſtoffe für den vereinigten Ele- mentarſprachunterricht. Zugleich als Anſchluß an jede Fibel : Vollſtändiges Elementarſprachbuch für die drei erſten Schuljahre von H. R. Diet- lein, erſtem Lehrer zu Wartenburg a. Dd. E. Zweites Heft: Die Druckſchrift, der einfach er- weiterte und der zuſammengezogene Saß. Langen- ſalza, Verlags-Comptoir. 1866. Eine durc<aus planmäßige Arbeit; man ſieht jedem Stüc>e an, wozu es da iſt. Doch nicht bloß Licht, auch 69 -- Wärme durc<dringt das Buch, Geiſt und Gemüth an- regend und bildend. Referent hat an dieſer Schrift beſondere Freude. Nachrichten. * * In Baden hat der Oberſchulrath die Ver: ordnungs8entwürfe über die Schulordnung und den Lehr: plan ſür die Volksſ<hulen ausgearbeitet. Mit Anfang März wird eine Verſammlung von Sculmännern und Sachverſtändigen, zu welHher man auc den ehemaligen Oberſchulrath Pflüger , jeßt Director der Meeröburger Taubſtummenanſtalt , herbeigezogen hat, ihr Gutachten über die Verordnung abgeben. Ziel des Unterrichts und Vertheilung deſſelben auf die Schuljahre , Vorſchriften über Führung der Schülerliſten, Aufnahme, Entlaſſung, Schulverſäumniſſe ſind Hauptgegenſtände der Verordnung, Daran ſchließen ſiß Einrichtung und Ausſtattung der Schulzimmer , Schulzucht, Stundenplan, Ferien , Prü- fungen 2e, Natürlich wird bei dieſer Gelegenheit auch die ſo lange Zeit unentſchiedene Frage über das Leſebuch ihre Entſcheidung, aber ſc<werlich im Sinne der Ultra- montanen erhalte. + Aus dem Meininger Land. Nos in Nr. 40 dieſes Blattes des vorigen Jahres mußte über die geringen Beſoldungen unſerer meiſten Sculſtellen geklagt werden. Es konnte ja nur dieſem Vebelſtande allein zugeſchrieben werden, daß viele junge Lebrer, und zwar die beſten Kräfte, im Auslande ein Unterkommen ſuchten, und daß in Folge davon beſtändiger Lehrermangel war. Jn der Folgezeit wird das wohl anders werden; denn durch das mit unſerem Landtage vereinbarte Geſet vom 11. Januar d. TJ. iſt eine nicht unbedeutende Auf- beſſerung faſt aller Lehrergehalte eingetreten. - Die Städte ſind dabei nach ihrer Größe in 3 Klaſſen eingetheilt. In der erſten Klaſſe bewegt fich das ge- ringſte deſignation8mäßige Einkommen der definitiv an- geſtellten Lehrer zwiſchen 400 und 900 fl.; in der zweiten Klaſſe zwiſchen 400 und 800 fl. ; in der dritten zwiſchen 350 und 600 fl. Iſt ein Votksſchullehrer zugleich in einer Stadt als Cantor oder Organiſt oder Kirchner angeſtellt, ſo iſt ihm eine Grhöhung in den Städten dritter Klaſſe von wenigſtens 25 fl., in den Städten zweiter Klaſſe von wenigſtens 50 fl. und in den Städten erſter Klaſſe von wenigſtens 75 fl. außer ſeinem deſig“ nation8mäßigen Einkommen als Lehrer zu gewähren. Auf dem Lande werden in einem Schulbezirk von 300 unv mehr Einwohnern bei Schulen mit einem Lehrer für Stellen ohne Kirc<hendienſt 350 |fl., für Stellen mit Kirchendienſt 400 fl.; bei Schulen mit 2 Lehrern für den Glementarlehrer 275, für den Lehrer der Oberklaſſe - 400 fl. ; bei Schulen mit mehr als 2 Lehrern für den unterſten Lehrer 275 fl., für einen höher dotirten 325 fl., für jeden der übrigen 400 fl. feſtgeſtellt. Hat der Schul- bezirk keine 300 Einwohner, ſo werden für Stellen ohne

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