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Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen - 6=32.1889 (6)

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Bibliographic data

fullscreen: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen - 6=32.1889 (6)

Periodical

Persistent identifier:
985845120
Title:
Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen
Document type:
Periodical
Publisher:
Weidmann
Place of publication:
Berlin
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
ZDB-Nummer:
2389591-3
Access restriction:
Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:
985845120_0032
Title:
Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen - 6=32.1889
Shelfmark:
02 A 1722
Document type:
Periodical volume
Publication year:
1889
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Periodical issue

Title:
Heft Bd. 32
Document type:
Periodical
Structure type:
Periodical issue
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Access restriction:
Open Access

Article

Title:
Welche Stellung nimmt die Kenntnis des Englischen in der höheren Bildung der Gegenwart ein, und wie haben die höheren Schulen sich dazu zu verhalten?
Subtitle:
[Referat]
Author:
Röhl, ...
Document type:
Periodical
Structure type:
Article
Language:
German
Collection:
Pädagogische Zeitschriften
Link zum Katalog:
BBF0827966
Access restriction:
Open Access

Contents

Table of contents

  • Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen
  • Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung in der Provinz Sachsen - 6=32.1889 (6)
  • Heft Bd. 32 (Bd. 32)
  • Titel
  • Einleitung
  • Welche Stellung nimmt die Kenntnis des Englischen in der höheren Bildung der Gegenwart ein, und wie haben die höheren Schulen sich dazu zu verhalten?
  • Welche Stellung nimmt die Kenntnis des Englischen in der höheren Bildung der Gegenwart ein, und wie haben die höheren Schulen sich dazu zu verhalten?
  • Wie ist die pädagogische und didaktische Vorbildung der Kandidaten des höheren Schulamtes am zweckmäßigsten zu gestalten?
  • Wie ist die pädagogische und didaktische Vorbildung der Kandidaten des höheren Schulamtes am zweckmäßigsten zu gestalten?
  • Über Schulfeste, Schulexkursionen, öffentliche Schulprüfungen
  • Über Schulfeste, Schulexkursionen, öffentliche Schulprüfungen
  • Über die Beseitigung des Nachmittagsunterrichtes
  • Erste Sitzung
  • Zweite Sitzung
  • Dritte Sitzung
  • Zusammenstellung der angenommenen Thesen

Full text

I, Englischer Unterricht auf den höheren Schulen, --- Korreferat. 19 
einige derselben von dem damals occupierten Raume, erforderlichen 
Falls auch von ihrem alten Begitze, Soviel abgeben, daſs für das Eng- 
liSche acht Stunden verfügbar werden, und ich Schlage den durch Auf- 
nahme des Knglischen zu erzielenden Gewinn wesgentlich höher an als 
den Verlust, den die mäßigen Beschränkungen jener DisSciplinen herbei- 
führen würden. In diesem Coupe ist trotz aller Proteste noch Platz; 
man rücke nur freundlichst ein wenig zusSammen, damit der neue An- 
kömmling zu Seinem Rechte gelangt, -- und man wird bald entzückt Sein 
über den angenehmen, geistreichen Gefährten. 
Thesen. 
1. Die Kenntnis des Englischen ist ein wichtiger Bestandteil der allgemeinen 
höheren Bildung der Gegenwart, ein Begstandteil, der die Kenntnis des Fran- 
zöSiSchen an Wert mindegtens erreicht. 
2. Die Gymnasien haben die Pflicht, ihren Schülern die Kenntnis des Eng- 
lischen zu vermitteln. 
8. Es genügt, wenn Englisch von Untergekunda an in zwei wöchentlichen 
Unterrichtsstunden gelehrt wird. 
4. Der englische Unterricht ist als obligatoriseher in den Lehrplan autfzu- 
nehmen, ohne Übergehreitung der Gegamtzahl von 30 Lehrstunden, ohne 
vchädigung des altsprachlichen Unterrichtes und ohne erhebliche Verkürzung 
des Franzögischen. 
Korreferat. 
Der Herr Rei. und der Verf. d. haben Sich derart in die zu be- 
handelnde Aufgabe geteilt, daſs ersterer hauptsächlich den auf die Gym- 
nagien, letzterer den auf die Realgymhagien und die verwandten An- 
Stalten bezüglichen Teil zu bearbeiten übernommen hat. 
Zunächst möge es indesgen dem Korreferenten gegstattet Sein, mit 
wenigen Worten zu den Thesen des Herrn Direktor Röhl Stellung zu 
nehmen, hauptgächlich deswegen, damit aus Seinem Schweigen nicht 
der Schluſs gezogen werde, daſs er mit dem Inhalte dersSelben oder mit 
ibrer Begründung völlig einverstanden 8ei; denn der Gegenthegen könnte 
in einem Falle wie der vorliegende beinahe ganz entraten werden, wo 
die Versammlung durch einfache Annahme oder Ablehnung der vorge- 
Schlagenen Sätze ihre Stellung zur Sache hinreichend klar zu bekunden 
Gelegenheit hat. -- 
O8
	        

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