Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911

Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911 (10)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 985862513

Title:: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein

Document type:: Periodical

Publisher:: Weidmann

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2389847-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 985862513_0083

Title:: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911

Shelfmark:: 02 A 1722

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1911

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft Bd. 83

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Dritte Sitzung

Subtitle:: [Wie ist die schleswig-holsteinische Geschichte in den Lehrplan der höheren Schulen der Provinz einzugliedern ?] ; [Bericht über die Verhandlungen]

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0827446

Access restriction:: Open Access

0914 Bericht über die Verhandlungen. 4. Dieger Unterricht ist in Zeit und Art in folgender Weige einzurichten: a) als normales Zeitmaß werden für diezen Unterricht in II b 6 Stunden, in 1 10 Stunden angegetzt ; b) der Unterricht betont entsprechend der Klasgenstufe in IT b mehr die äußere, in I mehr die innere Verfasgungs- und nationale Gegchichte und gibt hier den Schülern durch Zurückgeben auf die wichtigsten Quellenschriften die Möglichkeit einer selbständigen Auffassung und Beurteilung. 11. Die Kingliederung der schleswig-holsteinischen Geschichte in den gegebenen all- gemeinen Lehrplan und eine ausreichende und befriedigende, der Wichtigkeit und Schwierigkeit der Sache entsprechende Behandlung iet nur möglich unter drei Vor- ausgetzungen : 1. Einführung einer das Legebuch ergänzenden und an dieges Sich anschließenden Heimatskunde. 2. Beschaffung geeigneter Anschauungsmittel. 3. Modifikation des geschichtlichen Unterrichts in Stoff und Methode: 2) in III und IIb im Sinne einer schärferen Beschränkung auf das Wegent- liche, besonders auf dem Gebiet der brandenburgisch-preußischen Vor- geschichte, der speziellen Kriegs- und der Kulturgeschichte ; b) in I im Binne einer Kinschränkung der rein chronologischen Erzählung und häufigeren Anwendung des nach den Gegichtspunkten gachlichen ZusSammenhangs die Tatsache wählenden und wertenden Dargtellung, die daneben die Schüler zu gelbständigerer Mitarbeit in der Wiedergabe und Anordnung des aus den mittleren Klaggen bekannten historischen Stoffies heranzieht. Nachdem der Vorsitzende dem Berichterstatter das Wort erteilt hat, spricht dieger einleitend über Seine Stellungnahme zu dem Thema und begründet dann den ersten Leitsgatz: Er ist notwendig, weil gegen die Behandlung der schleswig-holsteini- Schen Gegchichte überhaupt Bedenken erhoben werden können, dann auch weil es fraglich erscheinen kann, ob gie gich in den Lehrplan eingliedern Jäßt. Allerdings Sind von den einzelnen Referenten solche Bedenken. nicht erhoben worden, doch gebietet jeder Verguch der Vermehrung des Lehrstoffes ernste Prüfung, begonders in dem Geschichtsunterricht, der Schon jetzt unter der Menge des Stoffes leidet. Vor einigen Jahrzehnten war die Schleswig-holsteinische Geschichte noch lebendig, damals war ein. besonderer Unterricht in ihr nicht notwendig. Aber nachdem das Band der Überlieferung zerrisgen ist, muß die Schule eintreten, um das Inter- esse wieder zu wecken. Die Behandlung erscheint erforderlich 1. aus pädagogischen Gründen, weil auch im Geschichtsunterricht, Soweit möglich, der Grundsatz befolgt werden muß, an das Bekannte anzuknüpfen und vom Engeren ins Weitere zu führen;

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