Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911

Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911 (10)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 985862513

Title:: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein

Document type:: Periodical

Publisher:: Weidmann

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2389847-1

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 985862513_0083

Title:: Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein - 10=83.1911

Shelfmark:: 02 A 1722

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1911

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft Bd. 83

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Dritte Sitzung

Subtitle:: [Wie ist die schleswig-holsteinische Geschichte in den Lehrplan der höheren Schulen der Provinz einzugliedern ?] ; [Bericht über die Verhandlungen]

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0827446

Access restriction:: Open Access

Bericht über die Verhandlungen. 915 2. aus wisgenschaftlichen Gründen, weil die Schleswig-holsteinische Gegchichte an Sich eine Schule historischer Eingicht und, mit der deutschen in ihren Hauptmomenten eng verbunden, für deren Verständnis wichtig 1st. Thr besonderer Wert ist ein Starker nationaler Einschlag; 3. aus praktischen Gründen, weil die gründliche Kenntnis der Landes- geschichte Vorbedingung ist für die richtige Beurteilung und Behandlung der nordschleswigschen Erage. In der Begprechung über diese Ausführungen werden einzelne Änderungsvorschläge zu dem Wortlaut von Leitsatz 1 gemacht, die gich namentlich auf die Ausdrücke „praktische Gründe“ und „Unkenntnis der Schüler“ beziehen. Der Vorschlag von Direktor Lübbert, für „prak- tisch“ das Wort „national“ zu Setzen, und die Anträge von mehreren anderen Mitgliedern der Vergammlung, den Ausdruck „Unkenntnis der Schüler“ zu mildern, finden Beifall, 80 daß der erste Leitgatz in der unten angegebenen Fassung angenommen wird. Zu Leitgatz II führt der Berichterstatter aus, fast alle Re- ferenten der einzelnen Anstalten geien darin einig, daß eine gelegentliche und eine Systematische Unterweisung notwendig sei und daß ihr auch der außergeschichtliche Unterricht zu dienen habe. Schwierigkeiten in der Behandlung der Schleswig-holsteinischen Geschichte ergäben Sich ein- mal daraus, daß es an der nötigen Zeit dafür feble und dann auch, daß S8ie in hohem Maße verwickelt 8ei und darum eine Sehr gründliche Beherr- Schung des Stoffes erfordere. Zu einer objektiven Beurteilung mancher wissenschaftlich strittigen Fragen sei ferner für den Lebrer auf der Ober- Stufe wenigstens Kenntnis der dänischen Sprache und Geschichtsschreibung kaum zu entbehren. An eine Änderung des Lehrplans denkt Bericht- erstatter zunächst nicht, obwohl es nahe liege, eine Verschiebung der Geschichte Friedrichs des Großen nach O IIT vorzuschlagen. Die Frage der Behandlung der Lokaigeschichte, die Schon der Direktorenversammlung von 1895 vorgelegen hat, gehört nach Seiner Angicht nicht zum Thema. Direktor Hinrichsgen erwidert darauf, daß der Vorredner die Schwierigkeiten der Behandlung zu stark betont habe; der leitende Ge- Sichtspunkt müsse die allmähliche Angliederung Schleswig-Holsteins an Deutschland Sein. Dies weist er an einzelnen Beispielen nach. Direktor Krumm hält Seine Ausführungen aufrecht und führt zum Beweise der Schwierigkeit des Stoffes an, daß in fast allen Lehrbüchern Sich grobe Sachliche Unrichtigkeiten finden. Bei Leitgatz I1 2a, 1 weist der Berichterstatter auf Sagen hin, wie 8ie Sich z. B. in Müllenhoffs Sammlung finden. Auch gonst gibt er einzelne Beispiele dafür, wie die in dem Leitgatze unter 1---4 angegebenen Fächer für die Unterweisung in der Schleswig-holsteinischen Geschichte

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