Der Arbeiter auf dem praktischen Erziehfelde der Gegenwart: Der Arbeiter auf dem praktischen Erziehfelde der Gegenwart - 1.1856

Der Arbeiter auf dem praktischen Erziehfelde der Gegenwart - 1.1856 (1)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 986031666

Title:: Der Arbeiter auf dem praktischen Erziehfelde der Gegenwart

Document type:: Periodical

Publisher:: Flemming

Place of publication:: Glogau

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2391862-7

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 986031666_0001

Title:: Der Arbeiter auf dem praktischen Erziehfelde der Gegenwart - 1.1856

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1856

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 34

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Die Beruffrauen der Gegenwart

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0826943

Access restriction:: Open Access

. nraktiſchen Erziehungsfelde j 5 der Gegenwart I u gegenwar V ». =o SZID0 7 A PP NUIFTET LIC ZT . | Vir M 14 -- - . " Te „M 2 LESE 7; "Ge 4 << VN N / ; WE I TD Öforgens n.JeanneMarie von Gayette. Erſter Dand. =» 3 „/)2 34, E=+ Wöchentlich ein Bogen. Preis vierteljährlich 12 Sgr. Inhalt: Die Beruffrauen der Gegenwart. [1]. Die Erziehinen. Dritter Artikel : Bonnen, Gouvernanten, Unterlehrinen.] =- Thatſachen: 5. Rükehr in die Bildewerkſtatt des Hauſes. [Sechs- zehnter Artikel: Die kleinen Laboranten in der Küche.] -- Nationalökonomiſc<he Sinn- und Denk- übnngen. [11. Das Geld. (Fortſ.)] =- Brieflicher Gedankenaustauſch : Alemanniſches Kinderlied 2c. mtu EREN Die Beruffrauen der Gegenwart. LL. Die Erxrziehinen, Dritter Artikel. Gouvernanten, lehrinen, Mit den Zeiten ändern ſich die Sitten. Vor hundert Jahren war es kaum dem Jüng- linge geſtattet, ſich den ſeiner individuellen Nei- gung zuſagenden Beruf zu wählenz der Sohn erbte das Geſchäft, das Amt, den Beruf des Vaters, wie es jekt elwa no in großen Hand- lunghäuſern der Fall iſt, wenngleich auch nicht in allen. Auch der Lehrſtuhl, die Kanzelwürde und das Handwerk erbte vom Vater auf den Sohn. Die Töchter kamen damals nicht in Beruf: Betracht; ſie ſpannen und wirkten, da- mit die Truhen ſich füllten und ſie als ehrbare - Jungfern ſich früh verheirathen, konnten. In der gegenwärtigen Zeit fragt nicht nur ein Jüngling den andern, was er zu werden gedenke, für welchen Beruf er ſich beſtimmt habe: auch das Mädchen richtet an ihre Freun- din dieſe Frage, und die Antworten darauf lau- ten ebenſo entſchieden wie jene bei den Jüng- Bonnen, Unter- lingen. Schon in der Schule haben die Mäd <en ihre beſtimmten Beruf-Zwe>ke und -Ab- ſichten, auf die ſie lo8gehen. »'Sie läßt ſich zur Erziehin ausbilden« , heißt es, »ſie wird ſchon im nächſten Jahre ihr Eramen machen und dann na< England oder Ungarn gehen, die beiden Länder, in denen jekt am meiſten für die deutſchen Erziehinen zu erlangen iſt. Die Engländer zahlen gut, und wenn ſie auch ungemüthlich und kalt gegen Fremde ſind, wenn die Erziehin auch allein auf die Kinder und die Kinderſtube bei ihnen angewieſen iſt und in der Geſellſchaft eine ſtumme überſehene Rolle zu ſpielen hat, ſo kann ſie ſich doh in einigen Jahren dort ſo viel zuſammenſparen, um nach Deutſchland zurüFgekehrt irgend etwas ſelbſt- ſtändig anzufangen, ein Inſtitut zu gründen und Vorſtehin einer Anſtalt zu werden, will ſie nicht als engliſche Gouvernante in ein deutſches Haus gehen. - In Ungarn hat ſie es in vielen Stü>en noch beſſer als in England. Die Ungarn ſind

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