Schulblatt für die Provinz Brandenburg: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889 (54)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 986732818

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg

Document type:: Periodical

Publisher:: Wiegandt und Grieben

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2400144-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 986732818_0054

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Shelfmark:: 02 A 1193

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1889

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 3/4

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Jean Paul Friedrich Richter als Pädagoge

Author:: Lindner, Hugo

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0868199

Access restriction:: Open Access

1. Jean Panl Friedrich Richter als Pädagoge, Keiner unſerer deutſchen Dichter hat anerkanntermaßen einen jo unjſchäßbaren Wert für die Erziehung als Jean Paul. Nicht bloß feine praktiſche Thätigkeit (al3 Lehrer und Erzieher in Schwarzenbach), nicht feine „Levana“ allein führt ihn in die Reihe der Pädagogen. Beinahe in faſt allen Erzeugniſſen ſeiner Muſe hat er Erziehungs8grundſäße aufgeſtellt und an3 Licht gezogen, welche wohl verdienen, daß ſie Haus und Schule beherzigen. Viele der hier einſchlägigen Gedanken liegen für die Aufgabe der Volksſchule keine8weg3 zu hoch. Man bedenke nur, daß es ſelten jemand verſtanden hat, in demſelben Grade wie Jean Paul in die Tiefen der KindeSnatur hinabzuſteigen, ſo mit liebevollem Bli> das Keimen und Wachſen aller Geiſtesanlagen und Kräfte zu beobachten, um hier einen unermeßlichen Reichtum auch für den Pädagogen zu eröffnen. Man erwäge, daß Jean Paul3 Lehrpraxis in der Sculſtube jenes Fichtelgebirgſchen Marktfle>ens etwas ungemein Anziehende3, Beherzigen3wertes hat: Der reichbegabte dichteriſche Genius als Lehrer unter einer Schar hoffnungsvoller, kindlicher Weſen, die mit „feuchtem Liebesbli>“ zum Dichter hinaufſchauten, deſſen ganze Methode die Kinder zum Selbſterfinden und Selbſtſchaffen anleiten wollte. Er, der Mann der feelenvollen Milde, wie des wohlthuenden Ernſte8, iſt überall ein Schatzgräber, der aber ſpeciell für die Volksſchule aus den Tiefen ſeines genialen Geiſtes heraus eine Fundgrube pädagogiſcher Edelſteine nieder- gelegt hat. Im Hinbli>k auf phyſiſche und pſychiſche Erziehung, wie auf das Spiel der Kinder, hinſichtlich der religiöſen, ſittlichen und äſthetiſchen Bildung, wie der weiblichen Erziehung, giebt er treſſliche Winke, 89

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