Schulblatt für die Provinz Brandenburg: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889 (54)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 986732818

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg

Document type:: Periodical

Publisher:: Wiegandt und Grieben

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2400144-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 986732818_0054

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Shelfmark:: 02 A 1193

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1889

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 7/8

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Im ersten Leseunterricht darf kein Kind zurückbleiben

Author:: Krause, ...

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0822678

Access restriction:: Open Access

1 Im erſten Leſeunterricht darf kein Kind zurückbleiben, Von K r auſ e, Seminarlehrer in Oſterburg. Zſt irgendwo ein junger Lehrer, der ſich redlich abmüht, ſeme Schüler nach der Normalwörtermethode oder nach der Schreiblejemethode in die Geheimniſſe der Leſekunſt einzuführen, und dem es doch nicht gelingen will, alle im erſten Jahre ans Ziel der Abteilung zu führen; iſt irgendwo ein Rektor, in deſſen Unterklaſſen, obgleich dieſe einjährigen Kurſus haben, Kinder zwei Jahre ſien bleiben, weil ſie im Leſen nicht die zur Verſetzung nötige Reife erlangten: die mögen den folgenden Seiten ein paar Minuten widmen; für die habe ich die hier gegebenen Winke niedergeſchrieben. Man erwarte nicht eine vollſtändige Abhandlung de3 ganzen Lehrganges, noch eine Vorführung der verſchiedenen Methoden; ich will nur einige Punkte, die bei jeder Methode beachtet werden müſſen, wenn man ſicher zum Biele kommen will, beſjer ins Licht rücken, als es in den methodiſchen Anweiſungen geſchieht. Ich behaupte, was die Überſchrift ſagt: „Jedes Kind muß im erſten Schuljahr im Leſen das Klaſſen- (Abteilungs-) Biel erreichen. Abgeſehen von Schwachſinnigen (etwa 2 %%), darf kein Kind zurückbleiben.“ Seit 3 Jahren, ſo lange ich ein gewiſſes Geheimmittel anwende, hat in der 5. Klaſſe unſerer öflaſſigen Seminarſchule alles leſen und ſchreiben gelernt; obgleich das Ziel nicht niedrig iſt, wurden von den 3 Jahrgängen (54, 29 und 36 Kinder) nur 2 Schüler nicht reiß, d. i. weniger als 2 %%. = Und diejer Erfolg trat ein bei leichterer Mühe, während vorher bei aller Anſtrengung 9 Jahre lang unter ſonſt gleichen Berhältmiſen ſtet8 10--12 % nicht ans Ziel gelangten. Was aber der Seminarijten Unterricht zuwege bringt, das muß der 22*

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