Schulblatt für die Provinz Brandenburg: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889 (54)

Bibliographic data

Periodical

Persistent identifier:: 986732818

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg

Document type:: Periodical

Publisher:: Wiegandt und Grieben

Place of publication:: Berlin

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

ZDB-Nummer:: 2400144-2

Access restriction:: Siehe Bände

Periodical volume

Persistent identifier:: 986732818_0054

Title:: Schulblatt für die Provinz Brandenburg - 54.1889

Shelfmark:: 02 A 1193

Document type:: Periodical volume

Publication year:: 1889

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Periodical issue

Title:: Heft 7/8

Document type:: Periodical

Structure type:: Periodical issue

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Access restriction:: Open Access

Article

Title:: Reiseerträgnis eines musikalischen Revisors

Author:: Köckert, ...

Document type:: Periodical

Structure type:: Article

Language:: German

Collection:: Pädagogische Zeitschriften

Link zum Katalog:: BBF0824703

Access restriction:: Open Access

406" - - 10- Nicht aſle Lehrer verſtehen die Kunſt des Schweigens. Manche reden zu viel. Wozu das? Treten nicht die Leiſtungen der Schüler in ein viel helleres Licht, wenn der Lehrer in ſeinem Reden und Handeln eine gewiſſe Zurückhaltung beobachtet? Wirkt nicht ein ſchönes Lied viel tiefer auf das Gemüt des Zu- hörerxs ein, . wenn ſich der Dirigent jeglicher Bemerkung dazu enthält? Reden iſt Silber, Schweigen iſt Gold! - 11.. ES. giebt immer noh Schulen, in welchen die Kinder in der Weiſe für: den zweiſtimmigen Geſang eingeordnet werden, daß alle Mädchen die erſte, alle Knaben die zweite Stimme ſingen müſſen, ſie. mögen dazu befähigt ſein oder nicht. Es iſt unbegreif- lich, daß Lehrer, welche ſolche Anordnungen treffen, vor der Ober- flächlichleit ihres Handelns nicht erſchre>en, das Unverantwortliche desſelben niemals erkennen und den wohlgemeinten Rat auf- richtiger Kollegen jahraus, jahrein in den Wind ſchlagen. Wie kann das Geſchlecht eines Kindes maßgebend ſein, ob es der erſten. oder der zweiten Stimme im Schulgeſange einzuordnen iſt? Woher kommen die rauhen Knaben- und die kreiſchenden Mädchen- ſtimmen in ſolhen Schulen? ES ſind die Früchte einer verkehrten Behandlungsweije, welche die Kinder im Geſangunterrichte erfuhren. E3 ſind verdorbene Stimmen, zu Grunde gerichtet durch den Lehrer ſelbſt! Ein gewiſſenhafter Geſanglehrer macht e8 ganz anders. Er unterſucht. den Stimmumfang eines jeden Schüler8 und ordnet dann erſt auf Grund ſeiner Wahrnehmungen an, welche Kinder, Knaben oder Mädchen, die erſte und welche die zweite Stimm- gruppe bilden ſollen. Ja er thut noch mehr! Nach Ablauf jedes Semeſters ſtellt er von neuem eine Ztimmprüfung an, um zu ermitteln, ob nicht hier oder da eine Änderung in der Bejekung der Stimme vorgenommen werden muß. Eine jolche Stimmprobe nimmt wenig Zeit in Anſpruch und iſt um des guten Zweckes willen allen Geſanglehrern der Volksſchule dringend zu empfehlen. Köckert.

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