Full text: Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde - 7.1905 (7)

VI 
Komitee für Kinderforschung in Budapest. 
Sammelbericht eee ee eee eee x + I55--1359 
Berliner Verein für Schulgesundheitspflege. 
Ferdinand Kemsies, Ferienordnung und Schulpenzum . ., . , . 220-221 
Wassermann, Schule und Infektionskrankheiten . . + » 221-224 
Weinberg, Perlewitz, Wulk, Ferienordg. u. Schulpensum 224-230, 231--233 
v. Ziegler, Die Kurzsichtigkeit der Schüler höherer Lehranstalten 
eine Gefahr für die Landesverteidigung . . . . . . . 230-231 
Erziehungs- und Fürsorgeverein für geistig zurück= 
gebliebene (Schwachsinnige) Kinder. 
Muder, Ueber psychopathische Minderwertigkeiten in der Volks- 
Schule .- . 453454 
Mertelsmann 1, Ueber den Affekt und geine Verhütung bei schwach- 
Sinnigen Kindern ,. ee ee + 455456 
W. Fürstenheim, Ueber den Veitstanz . . + 457-459 
C. Berichte und Besprechungen. 
Schwedels pädagogische Klassiker, Bd. XIV 2 er 0 0 56-57 
A. Sickinger, Organisation großer Volksschulk6rper . 57--58 
J. Moses, Das Sonderklassensystem der Mannheimer Volksschule 59--60 
Jahresbericht über den Stand der städtischen Schulen in Mannheim 
1903/04 «ee ee ee.» 60 
EF. Förzster, Kind und Alkohol . eee GO--GI 
A. Damaschke, Alkohol und Volksschule , . 61 
R. Schenk, Lehrbuch der Geschichte für höhere Lehranstalten . 61 
O. Bismarck, Das Kartenzeichnen 2 ee ee eee 62 
Schreibers künstlerische Wandbilder eee ee ee = + 62-63 
Monaisschrift für Kriminalpsychologie eee eee 63-64 
Meyers großes Konversationszlexikm u 64-65 
Lernlust, eine Komeninsfibel . = ee + 160 
Göbelbecker, 'Das Kind in Haus, Schule und Welt NNEN 160 
Kind und Kunst, Jahrg. 1905 . , 160-161 
E. Ebert und KE. Meumann, Ueber einige Gr undfragen der Psycho- 
logie der Vebungsphänomene . . .- . . 234235 
T. Marcinowski, Im Kampf um gesunde Nerven 2 x» + 235-236 
W. Preyer, Die Seele des Kindes . . 236 
M. W. Shinn, Körperliche und geisge Entwicklung eines Kindes 236-237 
H. Pudor, Die neue Erziehung «+ + 237-238 
B. Brückmann, Die Formenkunde in der Voll cSSchule . . . . 238-239 
]. Spieser, Ein Klassenversuch mit der begrifflichen Methode im 
ersten Leseunterricht . . eee ee 239 
E. Müller, Veber mehrdimensionale Räume . „eon er ZI2 
S. Exner, 'Veber den zentralen Schakt , . . | 312--3I 3 
R. Goldscheid, Veber die Notwendigkeit willenstheoretischer Be- 
trachtungsweise . eee ee ee es + ZIZ-ZIA 
R. ELisler, Der Wille zum Schmerz . . .» ZI4=315 
TH. Elsenhans, Die Aufgabe einer Psychologie der Deutung . 315--316 
O. Lipmann, Der Einfluß einz. + Sderhotungen a auf Assoziationen 316-317 
Bär, Veber jugendliche Mörder , , . «+ . 317-320
	        

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