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Inhalts-Übersicht. 
Uhlands Bedeutung für Volk, Schule und Lehrer. Von G. Rauhut 
in Frankenstein 136 
Mein Volk, vergiß der teuren Toten nicht! Immortellenkranz für 
Friedrich Hahn, Anastasius Grün und Ernst von Feuchters 
ieben. Von Maria Nessel in Schweidnitz - - 179 
Vom überflüssigen „e“. Jos. Bohm, Gymnasiallehrer, Trier .... 575 
Deutsche Wörter auf froher Wanderschaft. Von Johann Bendel, 
Mühlheim am Rhein 577 
Geschichte. 
Karl der Große. Seine Regierung. Von W. Rübenkamp, Lehrer 
in Crefeld 57 
Verfassungskunde und Volkswirtschaftslehre in der Volksschule. Von 
Chr. Lorscheider in Altenkessel 435 
Volkswirtschaft als Unterrichtsgegenstand. Von Dr. H. Pador. . . 571 
Rechnen. 
Das Rechnen auf der Mittel und Oberstufe. Von II. Knoche .... 87 
Naturkunde. 
Die Selbstreinigung der Flüsse. Von R. II. France 452 
Die Entwicklung der Kirschblüte. Von demselben 454 
Milbenhäuschen. Von demselben 499 
Eine Pußtenwanderung. Von demselben 502 
Singen. 
Mittel und Wege zur Hebung der Methode im Schulgesangunterrichte. 
Von Oberlehrer H. J. Müll er in Aachen 231 
Über die Methode des Gesangunterrichts. Von A. Vent in Haaren 242 
Wie können Schule und Lehrer zur Erhaltung und Verbreitung des 
Volksliedes beitragen. Von C. R. Opladen 249 
Chronik 32, 92, 147, 204, 259, 319, 369, 457, 513, 585 
Verschiedenes 107, 161, 211, 269, 374, 379, 465 
Personalien 165, 476 
Rezensionen. 
Pädagogik 
Philosophie, Psychologie . 
Religion 
Deutsch 
Jugend- und Volksliteratur 
Geschichte 
Geographie 
Naturkunde 
Mathematik 
Zeichnen 
Kunst 
Fremdsprachliches . . . 
Verschiedenes 
Literarisches .... 
Zeitungsschau . . . 
62, 165, 273, 333, 383, 478, 542. 606 
275, 614, 615 
56, 166, 481, 610 
.... 53, 167, 214, 275, 642, 607 
625 
. . . . 55, 108, 216, 386, 481, 616 
216, 484, 613 
219, 483 617 
109, 216, 277, 612 
482. 621 
166, 216, 485, 619 
168, 216 
278, 387, 443. 621 
110, 221, 333, 485, 626 
111, 387, 627