= 4, Rinführung in die Lehre vom Leben 2 Stunden 
Aufgabe der Einführung in den Biologieunterricht ist es, das Interesse und die Lernbereit- 
schaft der Schüler für das Unterrichtsfaoh zu wecken. Dazu stellen die Schüler erste Über- 
legungen zum Gegenstand des Unterrichtsfaches an. 
Stoffübersicht Wissen Notwendige selbständige Unterrichts- 
und angeleitete Tätig- mittel 
keiten der Schüler zur Auswahl 
1.1. Biologie — ein 
neues Unter- 
riohtstach 
Gegenstand Natur, nichtlebende und Bilden von Allgemeinbe- 
lebende Natur (Lebewesen) ı griffen (lebende, nicht- 
Biologie, die Lehre vom lebende Natur 
Leben Definieren (Biologie) 
Gebiete Botanik, Zoologie, 
Biologie des Menschen 
Einige Merkmale Lebensvorgänge: Ernährung, Erkunden der Kennzeichen 
des Lebens Atmung, Wachstum, Vermeh- des Lebens (Vergleich zwi- 
rung, Bewegung schen Lebewesen und nicht- 
lebenden Naturgegenständen) 
Bedeutung der Gesunderhaltung des Men- 
Biologie schen, der Tiere und Pflan- 
zen; Bekänpfung von Krank- 
heiten und Schädlingen; 
Züchten von Tieren und 
Pflanzen 
Biologen als Forscher 
Berufe, die die Biologie 
zur Grundlage haben