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Organismen und bedeutsamer Sippen die Anwendung biologischer Kennt-
nisse in der Praxis besser begreifen können. Aufbauend auf diesen wis-
senschaftlichen Voraussetzungen und ausgehend von den Erfahrungen der
Schüler, sind Beziehungen zur Landwirtschaft (Bodenbakterien, Bakterien
als Krankheitserreger bei Nutzpflanzen und Haustieren), zur Lebens-
mittelindustrie (Anwendung der Gärung zur Erzeugung von Lebensmit-
teln, Schutz von Lebensmitteln vor Gärung, Verwesung und Fäulnis), zur
Hygiene (Schutz vor Infektionen) und zur gesunden Lebensführung her-
zustellen.
Für die polytechnische Bildung und Erziehung ist auch bedeutsam, daß
die Schüler Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Schülermikroskop,
im Anfertigen von Mikropräparaten und im mikroskopischen Zeichnen
erwerben.