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Organismen und bedeutsamer Sippen die Anwendung biologischer Kennt- 
nisse in der Praxis besser begreifen können. Aufbauend auf diesen wis- 
senschaftlichen Voraussetzungen und ausgehend von den Erfahrungen der 
Schüler, sind Beziehungen zur Landwirtschaft (Bodenbakterien, Bakterien 
als Krankheitserreger bei Nutzpflanzen und Haustieren), zur Lebens- 
mittelindustrie (Anwendung der Gärung zur Erzeugung von Lebensmit- 
teln, Schutz von Lebensmitteln vor Gärung, Verwesung und Fäulnis), zur 
Hygiene (Schutz vor Infektionen) und zur gesunden Lebensführung her- 
zustellen. 
Für die polytechnische Bildung und Erziehung ist auch bedeutsam, daß 
die Schüler Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Schülermikroskop, 
im Anfertigen von Mikropräparaten und im mikroskopischen Zeichnen 
erwerben.