Unterrichtsergebnisse im Bereich des Wissens und Könnens — Erkennen der unmittelbaren Einwirkung der Halogene (Salzbildner) auf Metalle am Beispiel des Chlors — Anwenden der Kenntnisse über Säuren, Basen und Salze auf Chlorwasserstoff- säure und Chloride — Löslichkeit als Verhältnis der Massen des gelösten Stoffs zur Masse des Lösungs- mittels bei gegebener Temperatur — Erkennen, daß die Löslichkeit der untersuchten Chloride von der Temperatur beeinflußt wird; Unterscheiden zwischen gesättigter und ungesättigter Lösung — Durehführen des Nachweises für Chlorid-Ionen; Erkennen der Fällung als Zu- sammentreten der Ionen eines schwerlösliohen Salzes in der Lösung 7.4. Chlorwasserstoff — Chlorwasserstoffsäure (Salzsäure) (2 Stunden) Darstellung von Chlorwasserstoff aus den Elementen Photochemische Reaktion Hinweis auf technisches Verfahren Darstellung von Chlorwasserstoff (im Labor) Eigenschaften von Chlorwasserstoff (Farbe, Geruch, Zustand bei Zimmertempera- tur, Nebelbildung an feuchter Luft; Reaktion mit Wasser, Reaktion mit Ammoniak zu Ammoniumchlorid) Bindungsverhältnisse im Chlorwasserstoffmolekül (Wiederholung) Verwendung der Salzsäure (Reinigungsmittel für Metalle; industrielle Herstellung von Chloriden; im Labor; Herstellung von Plasten) Experimente — Darstellen von Chlorwasserstoff aus den Elementen — Reaktion von Natriumchlorid mit konzentrierter Schwefelsäure — Reaktion von Chlorwasserstoff mit Wasser ein — Reaktion von Chlorwasserstoff mit Ammoniak — Nachweisen der Wasserstoff-Ionen und der Chlorid-Ionen in Salzsäure (Bestätigung theoretischer Vorüberlegungen) u Unterrichtsergebnisse im Bereich des Wissens und Könnens — Photochemische Reaktion als Reaktion, die auf der reaktionsauslösenden Wir- kung des Lichts beruht — Chlorwasserstoff als Produkt der Vereinigung der Elemente Chlor mit Wasser- stoff und als farbloses, stechend riechendes Gas, das mit Wasser reagiert und an feuchter Luft Nebel bildet 61