Völkermord eingesetzt wurden. Im Gegensatz dazu ist deutlich zu machen, daß in den sozialistischen Ländern die Produkte der chemischen Industrie dem Frieden und dem besseren Leben der Werktätigen dienen. Bei den Schülern ist die Liebe zu ihrem sozialistischen Vaterland zu vertiefen und die Bereitschaft zu festigen, aktiv an der Gestaltung der entwickelten sozialistischen Gesellschaft teilzunehmen und die moderne Wissenschaft und Technik meistern zu helfen. Von den Sauerstoffverbindungen des Stickstoffs sind Stickstoffmonoxid, Stickstoffdioxid, Salpetersäure und Nitrate zu behandeln. Auf salpetrige Säure und Nitrite ist nur im Zusammenhang mit der thermischen Zerset- zung der Alkalimetallnitrate einzugehen. Die technische Herstellung der Salpetersäure ist nur in ihren: chemischen Grundlagen zu behandeln. Die Schüler müssen dabei die einzelnen Stoffe und die Redoxreaktion, nicht das Aufstellen der Gleichungen kennenlernen. Bei der Vermittlung von Kenntnissen über Sauerstoffverbindungen des Stickstoffs und über Am- moniak ist den Schülern das Auftreten eines Elements in verschiedenen Oxydationsstufen bewußtzumachen. Ihre Fähigkeiten in der Arbeit mit Oxydationszahlen sind weiterzuentwickeln. Der Begriff Redoxreaktion ist auf der Basis der Oxydationszahl anzuwenden. Bei der Behandlung des Ammoniaks und der Nitrate ist auf die große Bedeutung dieser Stoffe als Düngemittel einzugehen. Dabei sind die Kenntnisse der Schüler aus dem Biologieunterricht über die Physiologie der Pflanzen (Klasse 9) zu nutzen. 2.1. Überblick über die Elemente der V. Hauptgruppe (1 Stunde) Angaben über die Elemente aus dem Atombau und ihrer Stellung im Periodensystem der Elemente Namen der Elemente, Symbole Nichtmetallische beziehungsweise metallische Eigenschaften der entspre- chenden Stoffe; saure beziehungsweise basische Eigenschaften der wäß- rigen Lösungen der entsprechenden Oxide : Wertigkeit der Elemente gegenüber dem Element Wasserstoff und ihre Höchstwertigkeit gegenüber dem Element Sauerstoff ; Elektronegativitäts- werte Oxydationszahlen —3 und +5 Aggregatzustand der Stoffe bei Zimmertemperatur Anwenden der Gesetzmäßigkeiten des Periodensystems der Ele- mente auf die Elemente der V. Hautgruppe Zusammenstellen von Angaben über die Elemente der V. Haupt- gruppe wie Name, Symbol, Ordnungszahl, relative Atommasse und Anzahl der Außenelektronen der Atome in einer Tabelle Unterrichtsergebnisse im Bereich des Wissens und Könnens — Erkennen des Zusammenhangs zwischen Anzahl der Außenelektronen, 124 a2. Auf! Sticl Eige 2.3. A Amm Form Eigen. Wasse Verflü Oxyd: Reakt Anlag Protoı Nachv