Ziele und Aufgaben 
Dem grundsätzlichen Ziel des Zeichenunterrichts in der Oberschule, mit Seinen 
spezifischen Mitteln einen wesentlichen Beitrag zur allseitigen Bildung und 
Erziehung Sozialistischer Persönlichkeiten zu leisten, dienen auch die Ziele, 
Aufgaben sowie die Themen- und Stoffauswahl für die Klasse 2. Durch eine 
parteiliche und mit dem Leben der Kinder eng verbundene inhaltliche und 
didaktisch-methodische Gestaltung des Unterrichts in allen Teilbereichen des 
Faches verfolgt der Zeichenunterricht das Ziel: 
- die Liebe der Schüler zu ihrer Sozialistischen Heimat, der Deutschen Demo- 
kratischen Republik, zu vertiefen ; 
- den Stolz und das Verantwortungsgefühl, Jungpioniere zu Sein, zu festigen ; 
- die Schüler zur Freundschaft mit der Sowjetunion und den Völkern der 
SOzialistischen Staaten zu erziehen und das Gefühl der Solidarität mit den 
um ihre Freiheit kämpfenden Völkern in den Schülern zu entwickeln; 
- die Aktivität der Schüler, ihre Bereitschaft, gut zu lernen und gesellschaftlich 
nützliche Tätigkeiten zu verrichten, verstärkt zu entwickeln; 
- Solche Eigenschaften in den Schülern wie die Liebe zur Wahrheit, die Freude 
am Schönen und am Zeichnen, Malen und Modellieren zu entwickeln und zu 
festigen. 
Bei der bildhaften Gestaltung ihrer Umwelt Sollen die Schüler erleben und 
begreifen, daß unsere s0zialistische Heimat reich und schön ist. 
Die Freude darüber Soll Sich mit der Einsicht verbinden, daß die Werktätigen 
unter der Führung der Partei der Arbeiterklasse durch fleißige Arbeit diesen 
Reichtum und diese Schönheit Schaffen und daß Schönes im menschlichen Leben 
und in der Natur gepflegt und geschützt werden muß. Zur Verwirklichung dieser 
allgemeinen Ziele und Aufgaben ist es erforderlich, daß der Zeichenunterricht 
in Klasse 2 die in Klasse 1 bereits erworbenen Grundfertigkeiten der bildneri- 
Schen Gestaltung erweitert und festigt und die Schüler befähigt, ihre Umwelt 
eingehender zu erfassen und bewußter bildnerisch zu gestalten. 
Bei der Aneignung weiterer Grundfertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 
in der bildnerischen Tätigkeit, im Betrachten von Kunstwerken und Schmücken 
von Gegenständen bereichern die Schüler zugleich ihre bildhaften Vorstellungen 
von der Wirklichkeit. Sie Sollen den Bildinhalt stärker gedanklich erfassen und 
Erscheinungen ihres Erlebnisbereiches in ihren wesentlichen bildhaften Zusam- 
menhängen erkennen und ausdrucksstark gestalten lernen.