STOFFEINHEIT 5 5 Stunden 
Dekoratives Gestalten 
Einführung in die Kursivschrift 
Auf der Grundlage der in Stoffeinheit 2 erworbenen Fertigkeiten werden die 
Schüler in das Schreiben der Kursivschrift eingeführt. Sie sollen befähigt 
werden, die Grundform der einzelnen Buchstaben und ihre Verbindungsmöglich- 
keiten sorgfältig in einem kurzen Schrifttext zu schreiben. 
Sie berücksichtigen dabei die in Stoffeinheit 2 erarbeiteten Gestaltungsmerkmale 
einer ästhetischen Anordnung der Schrift auf dem Blatt. Der Schrifttext wird mit 
dem inhaltlichen Anliegen der Stoffeinheit 9 „Wir sind Freunde der Sowjetunion“ 
abgetimmt. Die Arbeitsergebnisse sind bei der Gestaltung der Wandzeitung zu 
verwenden. 
Die Schüler sollen die Schönheit eines ästhetisch geordneten Schriftbildes in 
Kursiv erleben und angehalten werden, auch in ihrer eigenen Schrift sauber und 
schön zu schreiben. 
Die Schüler erlernen die Grundformen der Buchstaben der Kursivschrift und 
üben sie an geeigneten Wörtern. 
Beim Schreiben von kurzen Sätzen beachten sie weiterhin die Ausgewogenheit 
der Buchstabenform und berücksichtigen den bandartigen Charakter der Kursiv- 
schrift und ihrer Anordnung. Sie schreiben einen kurzen Text im Fahnensatz 
oder in symmetrischer Anordnung und beachten das Verhältnis von Schriftblock 
zu Format, von Federstärke zu Schrifthöhe und von Zeilenabstand zu Randbreite. 
Die Schüler schreiben mit Bandzugfeder (ATO 11/, oder 2) und mit schwarzer 
Tusche bzw. Sepia auf vorher liniiertem, holzfreiem Zeichenpapier. 
Hinweise: 
Es wird empfohlen, bei der Einführung die in Stoffeinheit 2 erworbenen Kennt- 
nisse zu wiederholen und die Schüler auf den Verwendungszweck ihrer Arbeits- 
ergebnisse hinzuweisen. Davon ausgehend sollten die Schüler mit den Buch- 
stabenformen der Kursivschrift vertraut gemacht werden (Demonstration an der 
Wandtafel). 
Die Buchstabenformen sollen in Wörtern und kurzen Sätzen geübt werden. Auf 
diese Weise lernen die Schüler die Verbindungsmöglichkeiten der Buchstaben 
und den bandartigen Charakter der Kursivschrift kennen und anwenden. 
Es empfiehlt sich, den Schülern durch das Betrachten vorbildlich gestalteter 
Schriftbeispiele Impulse für ihre Arbeit zu geben. Der kurze Text, den die 
Schüler im Fahnensatz oder in symmetrischer Anordnung schreiben, sollte im 
Hinblick auf seine Verwendung bei der Gestaltung der Wandzeitung sorgfältig 
ausgewählt werden. 
Gemeinsam mit den Schülern sollte der Lehrer die besten Arbeitsergebnisse für 
die Wandzeitungsgestaltung auswählen. 
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